中小学图书馆员职业倦怠的影响因素分析

通过对湖南长株潭地区中小学图书馆员职业倦怠的问卷调查和访谈,分析讨论目前中小学图书馆员职业倦怠的现状,并使用SPSS统计软件对调查数据进行深入分析。研究结果表明,角色认同、职业价值观、组织公平成为中小学图书馆员职业倦怠的直接影响因素,这些因素对中小学图书馆员职业倦怠三个维度的影响不同,影响力度也存在差异。     

我国刑事被害人损害赔偿制度探讨

刑事被害人的赔偿制度是一项关于保护被害人合法权益、预防打击违法犯罪、维护与促进社会稳定的重要法律制度.目前我国虽然设立了刑事附带民事诉讼制度,但是被害人的赔偿问题并没有得到很好的解决.通过对我国被害人损害赔偿制度现状及存在问题进行分析,为我国刑事被害人赔偿制度的构建提出一些建议.     

困在编制里

正我的一个同学,大学毕业后没有和我们一样满世界找工作,他已经有了自己的目标。因为家里有点儿关系,加上他考试功底够硬,在当地小城很轻松地进入了一个事业单位,工作轻松,环境幽雅,待遇稳定,最重要的是人家有正式编制!不担心失业,旱涝保收,这就是最吸引人的地方。可我并不认同他的选择,首     

发展性学校评价提升学校专业性之路径分析

作为专业性组织,学校的专业性是影响其发展的关键因素。本文通过对发展性学校评价提升学校教学、管理专业性的路径进行分析,提出发展性学校评价应建立合作组织以展开评价活动,活动过程分为综合分析、反馈形成、发展提高三个阶段;在评价实施过程中,评价者应注意学校管理者态度、相关资源支持度、评价对象反思能力等对评价活动的影响。     

我国刑事被害人损害赔偿制度探讨

刑事被害人的赔偿制度是一项关于保护被害人合法权益、预防打击违法犯罪、维护与促进社会稳定的重要法律制度。目前我国虽然设立了刑事附带民事诉讼制度,但是被害人的赔偿问题并没有得到很好的解决。通过对我国被害人损害赔偿制度现状及存在问题进行分析,为我国刑事被害人赔偿制度的构建提出一些建议。     

高职高专学生信息素养能力评价体系研究

构建了高职高专学生信息素养评价体系的框架,提出了信息素养评价体系的两种实施测评方法。通过对学生进行调查及调查结果分析,表明该评价体系框架是可行的、科学的、符合实际要求的,对于高职高专学生信息素养的评价具有较高的使用价值。     

“研究型图书馆和新兴技术”系列报告解读与启示

美国ARL、CNI、EDUCAUSE等组织联合发布“研究型图书馆和新兴技术”系列报告,围绕“新兴技术如何改变高等教育环境”“新的教育环境对研究型图书馆的影响”“研究型图书馆如何应用新兴技术支持用户科研和学习”等问题进行研讨。文章提出系列报告对我国研究型图书馆基于新兴技术提高学术服务能力的启示,即定位教学科研合作者和引领者做好事业规划,基于数字生态建设要求和任务明确工作重点,立足用户需求痛难点促进技术创新方案生成,依托流程再造和组织变革提升适应和变革力。     

课程本质问题探讨

课程本质是课程研究领域最基本的问题，本文在分析四种课程本质观的基础上，提出了课程本质的层次分析，从狭义和广义两方面对课程本质进行了认识，从狭义层次把课程定位于计划，在广义层次把课程定位在经验。     

试论以引诱、欺骗方法收集口供

以引诱、欺骗方法收集口供是非法取证的一种形式，司法实践中这种现象普遍存在，究其原因主要是因为相关法律制度不完善。本从引诱、欺骗方法的界定、法律后果和制度完善三个方面对这一现象进行了分析，以期解决我国法律规定与司法实践相脱节的问题。     

主体性发展的时代内涵

主体教育的核心与前提是对主体性的认识，随着时代的发展，人们对主体性的认识也在不断发展和变化。基于解决主体教育中主体性认识的理论与实践困境，社会性应是主体性内涵的重要组成部分。在主体教育中提出社会性内涵．不仅有其独特的理论背景，又具有其当代教育的现实基础。作为主体性特质之一的社会性主要表现在3个方面：和谐共存、协商对话和共同建构。