排序方式： 共有33条查询结果，搜索用时 0 毫秒
31.
32.
随着社会需要的提高和改革的纵深发展,教学的内容、形式、结构以及教学方法等方面发生着深刻而广泛的变化,因此大学数学教师应具有渊博的知识和高度的文化修养;完美的语言表达能力;高雅的体态语技术;组织课堂教学技巧的能力以及运用现代教育技术的能力。 相似文献
33.
在数学教学中渗透科学发展观,应凸显学生的主体地位,以生为本,开放课堂,引导学生探究学习;展开讨论,创造合作学习的氛围;教学中要创设良好的自主学习情境,激发学生主动参与学习的欲望,调动学生学习的积极性和主动性,引导学生自始至终地参与学习的全过程;要鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长． 相似文献