高职学生对于学校心理咨询工作的态度与需求研究

通过问卷调查了解高职学生对学校心理咨询的态度,分析其中存在的问题,探讨加强当前高职院校心理咨询工作的对策:加大对心理健康知识与学校咨询机构的宣传力度;争取开设心理健康教育必修课;举办多种心理健康知识讲座;加快拓展网络心理咨询的服务。     

传统档案与现代档案的判断标准刍议

本文将档案置于"历史记录"的范畴,提出判断传统档案与现代档案的根本标准是"档案历史联系记录"的维度:如果档案历史联系记录的结构是一维的,它就是传统档案;如果档案历史联系记录的结构是多维的,它就是现代档案。根据这个标准,纸质文件也会形成为现代档案,反之电子文件也可以被整理成为传统档案。由此确认档案的载体种类和档案整理计算机化并不是传统与现代档案的分水岭,进而提出现代档案的历史联系整理将成为一种与载体形态无关的技术和理论。     

浅议教学反思

我国著名教育家叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师．如果一个教师写三年的反思．有可能成为名师。”此语道出了教学反思的重要性。     

RFID技术在海洋档案中的应用

档案馆作为永久保存国家档案的基地，它一直把自身建成提供档案信息为社会服务的信息中心，实现档案信息全社会共享，提高档案利用率作为自己的目标。但是，在以往的条件下，要实现这个目标还是有一些困难的。     

高职学生学习倦怠现状调查研究

选取601名高职学生进行问卷调查,结果显示,高职学生的学习倦怠程度较高。男生的倦怠程度要高于女生,男生的情绪更为低落;二、三年级学生学习倦怠程度更严重,情绪更低落,二年级学生表现出更多的行为不当,三年级学生的成就感较好;理工科学生的情绪更低落,成就感最低;学习成绩越差,学习倦怠现象越严重。     

高职学生学习动机现状研究

调查显示．多数高职学生在学习动机上有一定问题和困扰;学生、家庭、学校与社会四方面因素影响学生的学习动机水平;引导学生设置合理的学习目标,加强学习方法的指导,提高教学水平以培养学生的学习兴趣,培养良好的学风,营造良好的社会环境有利于增强高职学生的学习动机。     

海洋科研档案数字化扫描模式选择和参数设置

本文通过分析海洋科研档案实体内容和纸质特点,通过数字化扫描实践,研究和总结海洋科研纸质档案扫描模式选择、扫描参数设置等技术方法。     

学习倦怠的研究综述

本文主要对研究学习倦怠的相关文献进行回顾和综述．涉及的内容有：学习倦怠的性质、学习倦怠的构成与测量、学习倦怠的影响因素．以及研究的不足与趋势。     

在AutoCAD中用AutoLISP语言程序快速计算及修改建筑结构施工图中钢筋标识符所表示的钢筋面积

程序使用概览、程序运行过程简介,本程序可直观,迅速、准确的获得和编辑钢筋面积、直径。     

心理健康教育课程项目化教学的探索

探讨了项目化教学在高职心理健康教育课程中的应用．对课程的教学项目、教学方法及考核方法进行了设计。实践表明。采用项目化教学有利于培养高职学生分析问题、解决问题的能力,提高了心理健康教育课程的教学效果。