论贝壳放逐法

贝壳放逐法是雅典民主政治的重要组成部分，它不仅是雅典人防止僭主政治复辟的有力武器，同时也是雅典人限制和解决党派斗争的有效手段。雅典人用它来制服任何声望和权势都很大的人物，使他们不能凌驾于法律之上，成为特殊公民。     

《老残游记》注释商榷

本文对严薇青先生为1981年齐鲁书社版《老残游记》所作的注释提出了商榷质疑。     

交际语境视角下的单元习作教学

统编小学语文教科书习作栏目在一定程度上体现了“写是为了有效地交流”这一交际语境写作理念,为此,习作教学要以交际语境写作理论为指导,从交际对象、交际目的、交际效应等方面分析习作栏目蕴含的交际语境元素,并以此采取注重情境创设,唤醒读者意识;活用习作“拐杖”,优化思维品质;提炼写作知识,助力目标达成的教学策略,从而实现教材价值,提升学生的习作能力。     

智能时代数据驱动的在线教学质量评价探究

智能时代,新的教育需求与技术条件推动着在线教学质量的重构与评价改革。文章针对现有在线教学评价中缺乏优质教学导向、难以支持动态评测等问题,在对智能时代在线教学的教师角色、教学重心、教学思维、教学主体构成转变分析的基础上,提出在线教学在目标与内容、方法与过程、技术与系统三方面的七个质量特征：建构性、发展性、促进性、敏捷性、个性化、智能化、开放性。基于此,文章在教学平台与专家调查基础上提出以师—机—生行动与成效数据为质量表征的在线教学质量评价框架与指标构想,以及支持该框架在多场景应用的人机协同智能化指标构建方法。以期为智能时代在线教学质量的数据表征、动态监测和评价提供启示。     

英语：综合阅读

<正>重难点解析沈阳市中考英语综合阅读在取材上以说明文为主,记叙文为辅。文章内容贴近时事与生活,不仅契合当下,让考生了解新知,而且具有教育意义,充满生活哲理,引导考生积极向上,将发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力四维目标有机融合。综合阅读试题在命题上具有分值比重大、区分度高、灵活性强、综合度高的特点,一直都是考生的备考重点。考生在做综合阅读时,要注意以下几点：     

主题:改革·发展·探索

近年来，我们的职业教育令人担忧：中职学校招生数连续两年大幅滑坡，生源衰竭，师资匮乏，形势严峻。如何尽快摆脱困境，把中职教育推上一个新的发展阶段，已成为社会关注的焦点。为此，本刊邀请部分重点中职学校校长就中职教育的改革与发展问题进行座谈。其目的是让我们共同思考、共同探索、共同实践。以下是座谈会的内容摘要。     

试论导游对旅游发展的促进作用

本文从导游职业与职责定位、导游工作的功能、导游员必备素质和修养、旅游发展态势和导游队伍建设等方面，论述了导游对旅游发展的促进作用。     

大学物理-力学-机械设计基础系列课程改革的探索

讨论了进行系列课程建设和改革的意义和必要性,介绍了进行大学物理-力学-机械设计基础系列课程改革的一些基本思想、方案和措施以及进行实践的效果,说明了系列课程的建设是当前课程建设的一个发展方向,是面向21世纪高等教育教学体系改革的必然趋势。     

我国第三次学前教育课程改革的回顾与反思

我国学前教育课程的第三次改革于80年代中期启动,不断持续深入发展,并以原国家教委1996年正式颁布施行的<幼儿园工作规程>为标志,进入新的阶段.     

“阳光工程”让后进生沐阳光

长沙市天心区芙蓉路学校原是一所企业子校。近年来,该校针对生源条件较差、后进生面较大的校情,坚持实施“四四阳光工程”促后进生转化,取得显著效果。首先,将激励机制引入“阳光工程”。学校从改革评估、考核教师的办法入手,作出四项明确规定:一是将帮教后进生工作作为年度考核教师的一把尺子,作为晋升职称的重要依据;二是将此项工作作为教师评先评优的重要条件;三是对有歧视后进生行为的教职工,实行“德育一票否决制”;四是对帮教后进生取得突出成绩的教师给予专项表彰奖励。为使帮教工作落到实处,学校还建立了四项帮教制度:一是建立帮教…