低效探究的反思与对策

反思这几年我们的教学实践不难发现,在实施探究教学的过程中,教学理念和教学行为的冲突会导致一些低效探究现象的存在。诚然,影响探究有效性的因素有很多,如教师的因素、学生的因素、教材的因素以及课堂环境的因素等,但主要问题还是出在教师身上,教师在课堂教学中缺乏有效的教学策略,这成为影响学生科学探究学习有效性的主要问题之一。     

多媒体技术在管理信息系统设计中的应用实践

本文概要的介绍了在Windows图形窗口操作环境下,利用多媒体技术建立的辽宁省省情概况管理信息系统的设计和实现方法,并着重介绍了本系统的开发方法和多媒体数据的获取、处理,以及在此基础上建立的图、文、声并茂的管理信息系统的开发过程。