性别失衡背景下的社会风险放大及其治理——基于群体性事件的案例分析

为了理清性别失衡对公共安全影响机制与作用模式,本文首先描述了转型社会中社会风险的主要形态,及性别失衡放大社会风险的途径;其次,通过改进风险的社会放大理论模型,构建了性别失衡背景下社会风险放大的理论解释框架,最后,通过典型案例剖析,揭示性别失衡背景下社会风险放大途径,提出以网络治理为工具的危机管理策略.     

也论李约瑟难题——从科学主体的人格角度进行思考

从科学主体的人格角度，李约瑟难题指的是科学主体的依赖自然、听天由命和依赖皇权、唯诺圣人的“依附性人格”，该人格是由于中国古代封闭的自然环境和封闭的社会环境（包括封建专制的政治制度和儒家文化）所导致的,而这也正是导致我国科学技术落后的根本原因。因此要改变我国落后的科学技术现状，提高我国的科学技术水平,就必须建立民主的社会制度和宽松的文化环境。     

艺术体操专项素质练习研究

身体素质练习是艺术体操基础训练的重要部分 .其中的专项素质须经科学严格的专门练习 .主要有柔韧、力量、协调、速度、耐力等     

加强统计软件在统计教学中的应用

本文分析了统计软件在目前的成人类高等教育等初级统计教学中应用的状况，讨论了统计软件在成人类高等教育等初级统计教学中应用的必要性，提出了开发与初级统计教学内容相配套的统计软件的建议。     

英汉动物词文化内涵的比较

动物词是人类语言不可或缺的组成部分。在英汉语言中恰当地使用动物词能增添语言的修辞效果。由于受历史、习俗、价值观念、宗教信仰等诸方面文化因素的影响,英汉两种语言赋予动物词各自特定的文化内涵。本文通过诸多实例分析英汉动物词文化内涵的异同,指出在语言学习和跨文化交际中,分清英汉动物词文化内涵的异同有重要的理论意义和实践意义。     

基于CALL的大学英语新教学模式特点

基于CALL的大学英语新教学模式是为了改革传统的＂费时＂、＂低效＂的大学英语教学模式,适应经济社会的发展,培养语用能力和综合素质较强的创新型复合型人才。CALL的理论依据是建构主义学习理论,基于CALL的大学英语新教学模式具有教学设计学生中心化、教学活动多边互动化、学生学习个性化以及教学环境情景化的特点。     

建国初期对喇嘛教的社会主义改造

喇嘛教又称“藏传佛教”。13世纪后期，由于元朝统治阶级的扶植，传人内蒙古地区。后经明、清两朝得以逐步发展，清代则是喇嘛教最兴盛时期。清朝极力推崇喇嘛教，企图“以黄教柔顺蒙古”，用宗教神权来愚弄和削弱蒙古民族，在宗教迷信充斥整个民族与社会生活领域的情况下，蒙古民族悠久的历史文化受到了沉重的压抑。     

大众教育下的高校实验室建设和管理探讨

对大众化教育下高等学校实验室建设与管理进行讨论,提出了具体建设措施和方法.     

《孙子兵法》制胜思想与武术散打佯攻战术

以武术散打佯攻战术训练是当今散打训练中一个尚需开拓的重要部分为依据，结合《孙子兵法》的制胜思想，分析了散打运动中运用佯功战术的重要性，论述了散打佯攻战术假动作的内容和分类。按照一切从实战出发，循序渐进的原则，对散打佯攻战术的运用要领和训练方法进行了初步探讨。