软件并行开发方法的研究

本文以软件开发的实践经验为基础，分析了软件开发失败的主要原因之一是需求不明确，提出了基于需求分级的软件并行开发方法，验证基于需求分级的软件并行开发的有效性，分析了传统软件开发方法与软件并行开发方法各自的优缺点。目前，这种开发思想在江西某公司电子政务平台的开发和管理上得到应用。     

挖掘学科育人价值 发挥数学内外力量

为落实立德树人根本任务,变革育人方式,推进课程改革,数学教学需要挖掘学科育人价值,推进学科思政建设.文章以黄金分割为例,从黄金分割的六个教学环节具体阐述了挖掘学科育人方式的策略,即发挥学科内在力量,用数学本身魅力育人;调动数学外在力量,用数学教学环境综合育人.     

工程教育新范式下职教本科产教融合路径探究

党的二十大报告再次明确了职业教育的重要地位和产教融合这一职业教育办学模式的重要作用。职业本科教育作为一种新的本科人才培养办学层次,是现代职业教育体系的新成员,是应用技术本科教育的一个补充,也是高等专科职业教育的一种提升,因此要突出职教特色,就必须深度挖掘产教融合。通过对比分析,得出职业本科教育的人才培养的意义和目标。结合工程教育融合创新范式的特点,将工程教育融合创新范式理念有机地融入职教本科人才培养,使职教本科培养的人才更加符合现代工业发展对高层次技术技能型人才的需求。通过深化“三教”改革的具体方法,给出工程教育融合创新范式下职教本科的人才培养路径。     

AAZ2可通过靶向PDK1介导线粒体依赖的凋亡（英文）

大部分化疗药物可以促进活性氧（ROS）产生,同时ROS可以诱导细胞凋亡。本研究构建了一种有机砷化合物N-(4-(1,3,2-dithiarsinan-2-yl)phenyl)acrylamide(AAZ2),其可通过促进ROS产生诱导胃癌线粒体依赖的细胞凋亡。具体机制为AAZ2通过靶向丙酮酸脱氢酶激酶1(PDK1)导致葡萄糖代谢改变和氧化应激,继而抑制PI3K/AKT/m TOR通路,最终激活半胱天冬酶（caspase）依赖的细胞凋亡。此外,体内实验也证实了AAZ2可以抑制胃癌移植瘤的生长。综上,在胃癌中,AAZ2可以通过靶向PDK1影响葡萄糖代谢及随后的氧化应激反应,抑制PI3K/AKT/m TOR信号通路,最终诱发线粒体依赖的细胞凋亡。     

巧用直角三角形的性质求线段的长

<正>初中数学几何图形主要以三角形、四边形和圆为背景,其中三角形是最基础的图形．等腰三角形和直角三角形是最特殊、最常用的三角形,它们之间相互联系、相互转化．中考涉及直角三角形的考点包括角度计算、线段长度计算和线段数量关系的证明等．本文主要介绍用直角三角形的性质解决线段长度计算问题．     

一本有特色的高校教学论著作──《高等学校教学概论》评述

一本有特色的高校教学论著作──《高等学校教学概论》评述刘攀由柳中海、林尚信等同志编著的《高等学校教学概论》一书，已由山东教育出版社于１９９５年９月正式出版。全书共分十章，作者以高等学校教学活动为主要研究对象，总结了自己多年来的教学经验，吸收了国内外许...     

“特尔菲预测法”教学设计与思考

市场调查与市场预测是一门针对高职市场营销、管理及相关专业开设的专业课。本课程强调以培养调研与预测能力为目标,以任务驱动为模式,以模拟调研与预测为载体。本文以"特尔菲预测法"为例,阐述市场调查与预测课程教学设计的新思路,并就市场调查与预测的教学模式提出几点建设性意见。     

民机机载数据应用系统设计

机载维护系统及飞参系统数据对于民机试飞阶段状态评估、运行数据记录及故障判读具有重要意义。针对民机试飞数据掌握需求,设计一种机载维护及飞参数据应用系统,重点介绍了系统功能及参数需求、数据下载及快速存储、数据分析处理等功能的实现,具有较强的推广应用价值。     

学校恐惧儿童的注意偏向特点

学校恐惧症是儿童对学校环境异常恐惧,强烈拒绝上学的一种情绪障碍.针对学校恐惧症是否与特定的注意加工机制相关联这一问题,本研究通过三个实验比较了学校恐惧儿童和普通儿童在情绪Stroop任务上的差异.结果发现,学校恐惧儿童仅对学校相关刺激产生注意偏向,学校相关刺激在学校恐惧儿童身上获得了优先加工;这种注意偏向只在学校恐惧儿童身上出现,并会受到重复呈现效应的影响,随刺激重复出现次数的增多而消失.这表明,学校恐惧儿童与普通儿童对学校相关刺激具有不同的认知加工机制.