论欧盟民众的“共同体感”及其建构

欧盟民众的“共同体感”的建立是推动一体化的强大力量,对决定未来欧盟的社会整合程度具有决定性意义。欧盟越来越认识到欧洲认同建设的重要性,并采取了一系列政策措施来加强欧盟民众“共同体感”的建构。根据欧洲机构民意调查数据,与对本民族的认同相比,欧盟民众的“共同体感”还远未深入人心,但通过欧盟有意识的建构,随着一体化的推进,欧洲人的集体认同感也在增强,人们越来越意识到欧盟的存在,欧洲认同正处于一个渐进的发展过程之中。     

努力构建和完善终身教育体系

教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大报告明确提出:"努力办好人民满意的教育","积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会"。从我省实际看,完善终身教育体系,任重道远,需要从以下几个方面着力:加快终身教育立法,保障终身教育体系的有效构建。     

在语文教学中提高学生科学素养

新《语文课程标准》的指导思想是：以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和探究能力为重点,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,这一指导思想在一定程度上需要语文教师有更大的适应性和灵活性来面对语文教学工作,需要语文教师把语文教学与提高科学素养结合起来。     

淌过大地的生命河

小编心语:十多年前,著名作家刘晓平先生的《淌过大地的生命河》一文首度在《小溪流》上亮相。后来,《淌过大地的生命河》这篇充满哲理的经典美文不仅被选入多种选本,还多次成为中学语文试卷上的阅读材料,以其丰富深刻的内涵滋养了无数青少年。十多年后,刘晓平先生带来了《淌过大地的生命河》的续篇《大河成长的历程》,更加深入地诠释了生命与成长的意义。本期,小编特别将两篇美文同时奉上,以飨读者。     

高职院校教师评价系统的研究

高职教育发展的关键在教师。如何科学、客观地评价教师,是当前高职院校教学改革的一个重要课题。本文采用德尔菲法,构造出高职院校教师评价的指标体系,采用模糊数学综合评判理论,构建了高职教师评价的数学模型,并利用相应的评价准则给出评价结果。     

藏、羌建筑形式在环艺专业教学中的运用

环境艺术设计专业是近几年才发展起来的新专业,各地区高校利用国内外先进的理论和技术进行教学,根据我校特点将设置并建全具有本民族、本地域特色的教学体系,在现有专业学科的基础上,增加藏、羌本地教材,以丰富该专业内容,办出民族地区高校环艺专业特色。     

教学质量监控与保证体系的研究与实践

在高等教育扩招的背景下,许多高校都面临着教学质量的挑战。为了保证教学质量,北京邮电大学坚持用科学的教育发展观指导办学实践,并结合学校的优良办学传统和发展实际,努力探索适合学校的教学质量监控与保证体系。一、以科学的教育发展观为指导,深刻理解教学质量监控的内涵经过20多年的改革和发展,我国的高等教育恢复了生机与活力,伴随着1998年开始的扩招,高等教育规模得到了迅速的发展,2005年各种形式的高等教育在学总规模超过2,300万人,毛入学率达到21%,进入了国际公认的大众化阶段。然而,单纯的数量增长并不代表教育的良性发展。盲目“拔…     

交际式教学与语篇整体教学手段的综合运用—大学英语精读课堂教学模式的新尝试

交际式教学法着重培养学生的语言交际能力，这对于传统的教学模式是一种改进和超越。语篇整体教学手段注重语篇的整体构建意义，强调在真实的阅读情景中灵活地运用各种语言技能来出语篇的意义，并在此基础上掌握语篇中的评议知识。教学实践，将二者结合起来，能取得较好的教学效果。     

利用现代技术教育手段改革大学英语传统教学模式

文章分析了对传统教学模式形成挑战的种种因素，陈述了多媒体教学的优点及存在的问题。在此基础上总结出一个较理想的基于多媒体网络的人机结合的教学模式。该模式提高了教学效率，改变了以教师为中心的传统教学模式，形成了以学生为中心的个性化学习方式。这对于提高学生应用语言的能力和自主学习能力，解决扩招后师资不足的问题，保证我国高等教育大众化的实现有着极其重要的意义。