数形结合思想在高中数学中的应用

数形结合是中学数学中四种基本思想方法之一,是数学的本质特征。在解决数学问题时,将抽象的数学语言同直观的图形相结合,实现抽象的概念与具体形象的联系和转化,是高中数学教学中的一条重要的数学原则。     

唐卡图像修复综述

唐卡图像修复是指对受到损坏的唐卡图像进行修复重建,还原唐卡图像初始状态的一个过程。详细介绍了数种基于纹理结构和非纹理结构的唐卡图像修复方法与各自的优缺点,以及不同方法适用的不同应用场景。概述的唐卡图像修复技术与修复方法,不仅可为开发者在唐卡图像修复上提供技术路线,同时可为其它领域的唐卡研究者提供理论参考,最后提出一些在唐卡修复方面的展望。     

谁不说俺家乡好

一、谈话沟通——其乐融融师:今天在场的不只我一位老师。想一想,怎么换个词问候大家,谁来说一说?生:老师们博学多才。师:听清楚要求,加一个词问候所有的老师。生:在场的老师们,下午好。师:非常好!大家注意,他加了一个词,“在场的”。请同学们再说一遍。生:在场的老师们,大家好!点评:我们在公开教学时,总要和学生进行沟通,但在沟通时,教师往往会因为顾及学生的情绪而进行浮泛的鼓励与肯定。从这位教师的课前交往中,我们看到了一种真实的对话,这种对话是建立在实事求是和相互尊重的基础上的,它是“真教学”的标志。“听清楚要求”,并不是对学…     

关系攻击:一种无形的校园暴力

校园暴力是一个跨国别的全球现象,是贯穿不同年龄阶段同时又凸显某年龄阶段特征的心理现象,是超性别又在一定程度上体现性别倾向性的社会现象。关系攻击(relational aggression)作为校园暴力中的一种现象、类型,不仅共享了以上特征,还具有女性倾向性、隐秘性、难以识别等特异性特点。关系攻击不仅与攻击者的自身因素相关,家庭、社会-文化因素也参与其中。其后果不仅影响关系攻击受害者的学习、社会-心理适应问题,关系攻击的施行者也会面临一定的社会问题。创设良好的教育环境、对教师和家长进行相关的教育培训、专家干预以及经验共享和角色扮演等是应对、干预关系攻击的可能途径。     

试论高职院校开放式实验教学的几个问题

现代教育的本质特点就是教育与生产劳动相结合 ,而高校的实验室则是它们结合的纽带。作为教育部 15所示范性职业技术学院创建单位之一 ,邢台职业技术学院切实完善了实训基地的建设 ,开放实验室是我院实践教学改革的一项举措。自从 1999年以来 ,我院就将各个实验室全部向学生开放。基于我们的实践经验和未来虚拟实验室的运行 ,以及结合国内其他院校开放实验室的做法 ,本文就开放实验室的特点和应注意的几个问题 ,谈谈我们的认识和体会。一、开放式实验教学中的学生主体地位在传统实验教学中 ,实验教师是传授知识和技能的主体 ,而学生则被动地…     

加强医学生综合素质教育的思考

:高等医学教育面临新世纪挑战 ,医学生综合素质教育显得尤为必要     

巧设语境激活英语课堂

基础教育阶段英语课程的任务之一,就是让学生通过英语学习,能掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。那么,如何很好地完成这个任务,最终提高学生的语言实际运用能力呢?我想,课堂教学是关键。我们都知道语言离不     

迎接新世纪挑战 加强医学生综合素质教育

世纪之交,我们将迎来一个前所未有的高科技信息时代。针对我国高等医学教育面临的挑战,转变教育思想,更新教育观念,切实提高医学生的综合素质,培养高质量、具有竞争力的高级医学专门人才具有重要意义。     

Word宏病毒的预防及清除

本文介绍了字表处理软件Word中的宏及宏病毒的概念，宏病毒的产生、传染机制，发现宏病毒的几种方法，最后给出了预防及清除宏病毒的几种方案。     

浅析区域创新系统知识共享运行效率评价模型

在对区域创新系统和知识共享相关概念进行界定的基础上,分析区域创新系统内主体间知识共享效率的内容,然后从知识共享的角度出发,构建区域创新系统知识共享运行效率评价的指标体系,并采用模糊积分评价法行进综合评定.旨在通过探讨区域创新系统知识共享运行效率评价模型的构建问题来为判定区域创新系统知识共享能力的高低程度提供一种分析问题的思路.