人物通讯中"情"的新闻价值与运用

诗言志,歌言情。有位文学评论家说,“志”和“情”是一切文学作品的主体。如果将这句话借用到我们的新闻写作上来,那么笔者认为,人物通讯的采写,就应当也必须比消息等其它新闻报道形式更注重“情”的开掘。格外注重“情”的力量所谓情感,是人对客观事物的主观体验,是人在外界刺     

新闻职业修养在采访中的价值与实现

新闻稿件的形成一般分为两步:一步是采,另一步是写。没有采就没有写;采不好也就写不好。这是因为,新闻要坚持实事求是,采访是解决“事”的重要手段;新闻要有感而发,采访是解决“感”的重要环节;新闻不能搞无米之炊,采访是解决“米”的重要途径。新闻采访是一门业务,是记者和通讯员的基本功,同时又显现人的风格、品质。一次成功的采访活动,能充分表现采访者的思想水平、知识积淀、调查本领,更能显现出他的道德和文明水准。近年来,随着时代的发展变化,采访手段、采访设备和采访对象等有了新的特点,大家谈论和注意采访技巧比较多,而对职业修养…     

老年人的指甲为什么会变厚？

对多数人而言，剪指甲是小事，可很多老年人却为这件“小事”而发愁。这主要是因为老年人大多眼睛不好使，再加上指甲坚硬、偏厚，且表面凹凸不平，特别是脚趾，很容易在剪的过程中碰伤。     

再见了,白色污染

我们的学校有高大的楼房、绿油油的草地、可爱的喷泉……你一定认为我们学校是个美如仙境的地方!是啊,的确美,可偏偏有一幅画面大煞风景。“啊!冲啊!”一听到熟悉的下课铃声,调皮猴儿们便会从拥挤的人群中高喊着冲出来,去食堂吃早饭。“买一盒饭。”“来八个煎     

选择典型事例应减少片面性

新闻报道应用事实说话,典型报道更应用典型事实说话。然而,在有些报道特别是典型报道中,所选用的事例往往带有片面性,从而在读者中产生负面效应。 某部一个入伍不久的新战士被问及自己的连长“怎么样”时,他毫不犹豫地回答说:“不好!”问他为什么这么说,他回答说因为连长从没替他站过岗。问者很奇怪,问他为什么这样讲,得到的回答是,他入伍前看的电视及报刊里反映的优秀连长都是替战士们站岗的,而他的连长从没替他站过岗,因而自然不能算个好连长。其实,这个连长是被团里树立的连长标兵。     

媒介视野下“以美育代宗教”之辩再考

蔡元培公开发表“以美育代宗教”始于1916年江苏省教育会的演说,而非世人熟知的北京神州学会演讲。从媒介视角观之,“以美育代宗教”之说形成了从口语到印刷文献的媒介传播轨迹,并构建起民国时期以报刊媒介为主体的公共论辩空间。     

李叔同研究史上的新坐标——《李叔同—弘一大师年谱长编》评介

有关李叔同—弘一大师的年谱资料,长期以来一直以已故学者林子青的《弘一法师年谱》(以下简称"林谱")为依据。林子青对弘一大师研究贡献巨大,但"林谱"的"本谱"部分相对较为简约,全书30万字,但三分之二以上是注释和史料录存。又由于彼时学术界对谱主生平中某些历史事件缺乏深入研究,对各类史料的挖掘也不够,"林谱"中的许多条目仍不够准确,诸多书信年代考证也有失误,而被遗漏的资料更多。     

关于作文评改中的问题与对策

从多年的教学实践和师生相互沟通中了解到,作文评语及分值中存在许多问题。 第一,从教师的职业道德和岗位责任看,教师对每一个学生都应关心指导,作文评语不是随心所欲、信手拈来的,它需要教师根据“人”、“文”特点,认真分析,综合评价;还要措词适当,因人而异;并且要求评语具有针对性、指导性,避免套话、模式化。因此,一篇作文的评语往往是教师苦心经营的结果。如果每次作文教师都多评详改,     

从小养成好习惯

丁丁跑进家门,伸手就要抓饼干,谁知“神兵天降”。回头一看,是爸爸。“不洗手就吃东西,坏习惯。再去看看你屋子里有多乱……”爸爸说。“小事嘛!”丁丁不以为然。“小事?人的习惯就是在小事中养成的。有好习惯才能健康成长,才能快乐和进步啊。比如,友善使你有更多好朋友,按时作息,上课就不打瞌睡……”看丁丁不服气的样子,爸爸又给他讲了一个小故事。1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。他们可都是在科学上取得了最杰出成就的人。有个记者问其中一位老科学家:“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西?”科学家不假思索地回答:“幼儿园。…     

俄罗斯电视新闻节目受众分析——以《早安俄罗斯》为例

随着科技进步,当今社会受众可以通过众多媒介平台,了解最新的新闻资讯,已成为不争的事实,对于传统电视媒体的受众发生了哪些改变,观众需求又发生了哪些变化,是电视从业者最大的疑惑.笔者以俄罗斯国家电视台的《早安俄罗斯》为例,从受众的角度出发,分析解答这个问题.