浅析网络环境下少儿馆馆藏资源揭示与服务的特点

针对美国、中国香港、中国等不同国家和地区的图书馆在网络时代为少儿读者服务的现状,揭示了不同图书馆馆藏资源在主页设计方面的表现方式。根据心理学研究成果,阐述了儿童认知发展特点及其对儿童网上阅览习惯的影响,比较分析了不同图书馆,特别是国外和国内图书馆在馆藏和服务信息表现方式上之间的差距。最后,强调了图书馆与读者关系中以读者为中心的指导思想,以及这一指导思想对少儿读者服务的重要意义。     

进行无机化学教学改革，提高高职生的综合能力

进行高职院校无机化学教学改革,要精选精讲课程内容。培养学生分析问题的能力;运用启发式教学方法,培养学生积极思维能力,把多媒体教学与传统教学模式结合起来,提高学生掌握知识的能力;改革实验教学,培养学生应用能力。     

如何利用信息技术促进小学英语核心素养目标的达成路径探索

近年来,为了推进教育改革的深化、持续化,教育部颁布了许多与之相关的重要文件,其中有关于落实学生核心素养发展的课改实施文件,也有信息技术与教学融合的指导文件,从理论、技术层面解决了“立德树人”“信息化教育”的实施问题。现阶段,英语学科作为小学阶段必不可少的科目之一,也是落实核心素养,践行新课改理念的主阵地,如何结合时代和新课改的要求,利用信息技术所提供的便利,推动英语教学的发展,让英语核心素养培养成为可能,是当前一线英语教师务必要达成的教育重任。为此,本文将从信息技术对小学生英语核心素养养成有什么影响,如何利用信息技术促进小学生英语核心素养培养目标达成两个方面进行探究,总结出行之有效的小学英语学科核心素养培养路径和方法。     

不能忽视的人文教育

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”可以说,中学阶段的人文素质教育一方面要使学生逐步养成较为稳定的人生观、世界观,具有高尚的情感、情操、修养,另一方面能正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系,关心     

巧用四种英语教学法提高学生创新能力

英语课堂教学要充分挖掘教育素材,巧妙利用各种方法,培养学生的创新思维,激发其创新动力,提高其创新能力.     

行政管理专业模拟实验室教学手段深化研究

模拟实验室是当前培训和教学领域普遍运用的有效工具。本文比较详细地论及了行政管理专业模拟实验室平台纵向深化建设的原则、实验室建设的多元渠道、围绕实验室而进行课程体系调整与研究课题开发等细节设计,为这一平台纵深发展进行理论上的研究与实践探索。     

偷窃癖--我就是忍不住

偷窃癖属于意志控制障碍范畴的精神障碍，其表现是反复出现、无法自制的偷窃行为，虽屡遭惩罚，但难以改正。这种偷窃不是为了谋取经济利益，也不具有其他明确目的（如抉嫌报复、窃富济贫或引人注意等），纯粹是出于无法抗拒的内心冲动，据此可与一般偷窃行为相区别。按偷窃动机来分，可归为无动机一类。     

体操教学防伤的重要性

体操是一种融合难、新、美为一体,以自身环节为中心运动的体育项目。体操包括的内容是十分丰富的,它所要求的技术是复杂的。因此体操运动项目,就具有较大的危险性。如何在体操教学及训练中,防止伤害以及恶性事故的发生,是十分重要的,也是我们体操同仁,应探讨和研究的     

结合少年女子体操训练,浅谈能量供应的特点以及避免过度疲劳的发生

世界竞技体操已发展到很高水平,近年来我国的竞技体操表现出具有称雄世界的实力。为了适应竞技体操的发展,使我国竞技体操后继有人,本文通过训练中的体会,从运动生化、运动训练上,谈谈科学安排少年女子竞技体操的训练及有关能量供应的特点,避免过度疲劳。