"法律真实论"与"客观真实论"关系新探

近年,法学理论界对刑事证明标准展开探讨,形成两大观点:法律真实论和客观真实论。两种观点对刑事证明标准见仁见智。其实,两者之间并不存在原则性分歧,从根本上来说是一致的。     

低年级自然课实验教学刍议

九年义务教育自然课教材中,低年级课的实验主要是探索性实验,其特点是实验在前,结论在后。如何根据这一特点上好实验课呢?我认为须注意以下几个方面。     

开展课题研究 促进教师发展

对中小学教师而言,进行课题研究时,选题要从当前教育发展的实际出发,立足课堂,着眼于学校和教师最迫切解决的问题,同时符合教育教学的基本规律。重要的不在于课题的级别和类型,而在于课题的针对性和实效性。研究的方法服从于研究的目的,也受具体研究对象的性质、特点制约。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度。只要教师的教育教学质量有变化,有进步,有提高,我们的课题研究就算有成果,教师发展就算有作用。     

以人为本的学校德育理念探析

社会主义德育与以人为本的理念具有内在的一致性。而当前的学校德育却在一定程度上表现为以政治为本、以物质为本、以知识为本、以技术为本,学生正在被德育。对此,学校德育必须树立以人为本的德育理念,做到从人出发、按照人的方式、使人成为人。     

C语言教学中的难点分析与多种教学方法的应用

C语言是重要的计算机基础语言,既有许多优点,又有众多的难点。文中全面分析了C语言的众多难点,提出了"举例教学法"等多种切实可行的教学方法,可以为学生一步一步地化解学习上的难度,提高教学效果。     

函数知识点学习指导

本文给出函数学习中的若干问题,力求结合实例通俗解读,旨在对同学们的学习有所帮助.问题1函数的定义域不可以是空集.解读:函数是建立在两个非空数集上的映射,对应法则是函数概念的核心,定义域是灵魂,值域是派生的重要因素.可见定义域不可以是空集,如y=lg(-x2),其实不是函数.问题2函数的定义域就是函数式有意义的实数x的集合.解读:一般情况下是成立的,但还要看问题的背景或实际意义.如函数y=x+1(x≥0),其反函数是y=(x-1)2(x≥1),显然它的定义域就不是函数式有意义的实数x的集合,而是由函数的值域所决定.假如问题具有实际意义或几何意义,除要…     

关于高校教学干事工作效率问题的思考

高等学校的教学干事面临的工作繁杂琐碎,如何提高工作效率是教学干事的一项重要工作内容。本文通过分析、总结实际工作中的经验,认为应从三个方面提高工作效率:熟悉工作流程;熟练应用电脑等办公设备和软件;将问题记下来。     

低年级制作课教学点滴

在低年级自然课中,制作课占有一定的比例。由于低年级学生动手能力有限,要上好这些制作课,使之达到预期的目标,根据多年的教学经验,我认为在教学时应注意以下四点。 一、教材处理要得当 低年级的制作课一般是两课为一单元,其中第一课讲述基本原理,为预备课;第二课介绍制作的具     

俄罗斯对孤残儿童教育的人道化

俄罗斯对孤残儿童教育的人道化自俄罗斯推行改革政策以来，教育界一直把教育人道化作为最主要的工作任务之一。前不久，俄罗斯联邦教育部长叶·特卡钱柯就俄罗斯教育人道化这一问题专门拟文，介绍了目前俄罗斯的中小学教育状况，并提出解决一些重大问题的具体措施。俄罗斯...