青少年越野滑雪运动员有氧耐力训练浅析

主要依据竞技越野滑雪的规律特点和对运动员身体机能的要求,特别是对青少年越野滑雪运动员的基础耐力训练的要求提出自己的分析,根据自己多年从事青少年越野滑雪训练的实践,对于如何依据青少年运动员的生长发育规律特点及高水平竞赛的需要实施针对性、系统性的科学训练谈出自己的见解。     

谈知识网络构建

就知识网络的第一要素——知识所涉及的关键问题进行了研讨,在此基础上对企业知识网络的构建进行了讨论。并通过施乐公司知识网络系统实例说明企业构建知识网络的思路、方法和取得的成效。     

西方人本主义教育目的观评述

西方人本主义教育目的观，强调以人为本，重视人自身发展的需要，这对我们今天的素质教育，全民教育，终身教育有一定的借鉴意义，但在强调个性发展的同时，我们也不能忽视社会发展的需要，应将二者有机统一。     

冻融循环作用下沥青混合料低温弯拉特性分析

青藏高原多年冻土区的低温和频繁冻融循环作用导致沥青路面低温开裂严重。通过冻融循环作用后的沥青混合料弯曲试验,分析了冻融循环次数、油石比、级配对沥青混合料低温弯拉特性的影响。试验得出,在冻融循环作用下,沥青混合料低温弯拉特性均有所降低;经历15次冻融循环作用后,沥青混合料的低温抗弯拉强度、弯拉应变和破坏劲度模量的衰减逐渐趋于稳定;在最佳油石比附近,沥青混合料的抗弯拉强度最大,且提高油石比有利于减轻冻融循环的影响;AC-13级配沥青混合料的抗弯拉强度高于AC-10和AC-16混合料。     

管理发展需要的自我评估

管理科学的发展对教育教学的实践指导意义日益显现，进行管理发展需要的自我评估，可以促进个体发展，提升管理效能。个人在获取和诠释信息、熟练行为、刻意过程和后设过程中的自我评估将极大地推动教育教学管理的科学化和高效化。