景物描写“四要”

景物描写是指对自然风景和社会环境中某些物体(包括建筑、设置)的描写。它是记叙文中不可缺少的一部分。我们每一个人的活动总依赖一定的环境,这些环境景物往往会影响人们的爱好、习惯和作风,甚至影响性格的形成。准确传     

你的口袋里装着笔记本吗?

我国有一句俗语:“巧妇难为无米之炊”,说的是,不论你的手艺多么熟练精巧,没有原料,想做一顿丰盛的饭菜,那是不可能的。作为小学生,同学们年龄小,经历少,如果平时不注意收集和积累生活中的材料,到作文时,就会难以下笔,不知道写什么好。有的同学虽然     

一字之妙出好诗

王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字之妙,可谓是人人皆知了。“绿”字在这里是形容词作动词用,它借助于颜色,把本来看不见也极难捕捉的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦,百草始生,千里江南,一片新绿,使我们     

我与小象合个影

我拍过许多照片, 这些照片真实地记录着我成长过程中的一个个小故事。其中有一张我抱住一头小象大腿的照片,让我格     

动静结合写景物

同学们只要留心一下就可以发现，在我们身边，有的景物总是处于相对静止的状态，如楼房、农田、青山；有的景物则处于运动、变化的状态，如飞鸟、奔马、游鱼等。描写一处景物，必须做到动静结合。所谓静态就是要写出景物的位置、形状、大小、颜色等；所谓动态则是写出它们活动或变化的情况。而同一种景物可能有时是静态，有时是动态。小湖的     

《小狮子爱尔莎》梗概

第八册积累·运用四习作要求:梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写出来。     

请写出人物语言的个性

在写人的记叙文中离不开人物语言的描写，俗话说：言为心声。语言描写不仅是打开人物心灵的钥匙，是表达人物思想感情的工具，还是展示人物性格特征的一面镜子。也许正是如此，大凡写得好的习作，语言描写总是十分精彩的。语言描写最基本也是最高的要求，是写出人物的个性。由于人物的年龄、性别、职务、文化修养和经历的不同，语言也应有差别。请看下面的例子，一个人头发长了还没打算去理，他身边的人见了分别是这样说的——甲：“哇，瞧你，头发这么长了，还不剃头去，像个贼似的！”乙：“哟，看你头发这么长了，年纪轻轻的，怪难看的，…     

精妙构思 合理想象 真情描绘

五年制语文课本第九册和六年制语文课本第十一册积累·运用三的作文是:写“20年后的×××”。(具体要求,详见课本) 这是一篇展望未来的想象作文。从要     

生活细节——一杯淡淡的清茶

细节描写就是抓住细微而又比较典型的情节、现象,进行细致生动地描写。一篇拥有真实生活细节的习作,能够散发出强烈的生活气息,给读者留下深刻的印象。生活是平凡的,然而,往往最平凡的生活也最让人感动。我们在阅读时,经常能从鲜活的细节描写中,看到人物的性格特点,领略到形象的鲜活。一个传神的细节顶得上千言万语。在一篇题为《妈妈的白发》的习作中,女儿相信“如果人长了白头发,那就把它拔下来,再打个结,白发就不会再长了”这一“秘方”,并用此方法为妈妈医治白发———“我轻轻地拨开妈妈干枯的头发,找到一根白的,说:‘妈妈,忍住,别怕疼…     

一个我敬佩的人

想一想,生活中的哪些人值得尊敬、佩服,为什么。是因为这些人的高贵品质,这些人的某些特长或本领,还是因为这些人对你有过帮助、教导……从中选择一个人写下来。写之前,要想清楚你为什么尊敬或佩服他,用一两件事写出你尊敬或佩服的原因;注意把内容写具体。写完后读几遍,有不妥之处,认真修改。