出口对生产率影响的实证研究——以安徽省制造业企业2008年数据分析

Melitz（2003）提出从企业异质性角度研究国际贸易的理论后,出口与生产率的内在关系受到了很大的关注,针对中国数据的实证模型检验产生了两种截然不同的结果,其一是出口提升企业的生产率,其二是＂生产率悖论＂即出口对生产率具有消极阻碍作用。安徽省在中部崛起的总体战略机遇下,经济增长取得了显著的成绩,出口的规模越来越大,所以研究出口对安徽省的企业生产率的影响也就显得很必要。本文主要根据安徽省制造业2008年1 124家企业的经营数据实证分析出口对全要素生产率（TFP）以及对企业劳动生产率（LTFP）的影响。     

构建数学互动课堂的有效策略分析

<正>数学是一门逻辑性很强的学科,小学阶段是培养学生数学逻辑思维的关键时期。传统教学思维认为,数学教学过程中不能存在很多互动,也不能有相对活跃的教学氛围。这样的思维模式阻碍了数学教学改革的步伐,使得很多学生认为数学课堂是无趣的,教师的知识传输是单向的;教师也认为数学教学就是通过高强度的练习,来让学生     

中国沙漠旅游气候舒适度评价

利用温湿指数和风寒指数建立沙漠旅游气候舒适指数(DCI)模型,检验该模型后,对29个沙漠旅游发展潜力区的月度气候舒适指数进行计算.确定沙漠旅游活动“不适游因素”的阈值,并对各区4月-10月不适游天数进行统计,生成DCI修订值,再将修订后4月-10月气候舒适指数求和.得出如下结论:①11月至次年3月各沙漠区旅游气候舒适条件较差,气候舒适月份主要分布在4月-10月;②气温和风速是制约沙漠旅游开展的两个主要天气因素,不同地区的主要制约因素也不尽相同;③4月-10月DCI求和后,排在前四名的地区都是沙漠旅游开发较好的地区;④气候条件是沙漠旅游发展的重要条件,不同沙漠区应有不同的旅游发展之路.     

吉林省电视媒体用字用语失范现象的调查与思考

电视节目用语肩负着信息传播和语言示范的双重职责,从语言规范的角度审视吉林电视节目,透过其用字用语失范现象,寻找媒体语言失范产生原因及解决策略,有助于提升电视节目传播质量,更好地实现其社会责任.     

高职学前教育专业实施现代学徒制的制约因素及化解对策--以W校为个案

在教育部启动现代学徒制试点背景下,高职W校学前教育专业于2017年3月启动现代学徒制项目并于9月终止,制约项目实施的主要因素有:政策及资金保障不到位、项目内容设计不够专业、幼儿园参与动力不足、双主体合作不佳、学徒质量及热情不高等。W校的个案表明,推进和实施高职学前教育专业现代学徒制项目需要各方共同努力:政府要出台政策及制度保障,提供配套资金支持;职校与幼儿园要明确双主体的角色和定位;校园双方要建立合作育人机制,在招生、课程、教学、培训与考核评价等各环节充分合作;集合力量建立学徒平台及行业联盟。