辩论走进课堂的思考

辩论不仅可以活跃课堂气氛,而且参与性强,人人都可以发表自己的观点、看法.通过辩论可以达到统一认识,解决问题的目的,从而使学生加深对知识的理解,培养学生的学习兴趣和语言表达能力.     

防电脑病毒的新策略

病毒对电脑的危害很大,通过改变电脑中各种不安全设置,找出应对方法,能有效防止电脑病毒的感染。     

“教育产业化”的是与非

法律、政府和社会意识没有赋予教育的盈利责任,"教育商业化"是政府对教育经费分担机制设计不科学、政策不透明、监督机制缺失,政府缺位导致教育机构追求自身利益最大化造成的视觉偏移。我们有必要对我国教育在正确分类基础上区别对待,以及推行"教育法治"与"教育民主"制度,以利中华民族按教育产业化的本质要求,办好人类有史以来最大规模的教育。     

我国高职教育国际化发展战略研究

中国加入WTO后面临国际化冲击、职业教育体系势将导向国际化的必然性。目前我国的职业教育还存在许多不足,教育还远落后于产业蜕变。我国高职教育要通过确立国际化人才培养的理念,建立学校发展特色,提供优质教学环境,有效整合教育资源,校校、校企合作办学等举措,走国际化发展的道路。只有将职业体系的国际观与其职能衔接,职业教育才能起飞。     

欧洲一体化与《欧盟宪法》:理想主义和工具主义的结合

追求并建立一个自由、民主、透明、繁荣、安全和公正的大欧洲共同体,是欧洲政治精英们所追求的理想和目标。《欧盟宪法》的出台,已经将欧盟推向了全面一体化之路。不论形势如何变化,从长远看,欧盟的一体化对促进世界的和平与发展必定有益。     

略论初高中政治学科教学内容的整合

现行初中《思想品德》教材是在2003年教育部制定的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》的指导下编写的,现行高中《思想政治》教材是在2003年教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》的指导下编写的。从体系上讲,初中思想品德教学与高中思想政治教学是一个系统的有机整体,但二者的教材内容有一些是相互衔接和重复的,应该将初高中的内容进行整合,对学生已经掌握的知识可以少讲、甚至不讲。这样可以减轻学生负担,有效提高课堂教学效率。笔者结合初高中教学经验,整合梳理知识体系后认为初中思想品德和高中思想政治相关联的内容可分为三种类型,并针对这三种类型     

计算机教学改革刍议

通过几点建议论述如何改变传统教学的弊端，应用新课程理念更新课程体系，结构和方法等，强化素质教育，充实和加强实践性教学环节，采取行之有效的课堂教学评价等，才能促进教学，全面提高计算机教学质量。     

基于Android平台的移动通讯设备GPS定位设计

针对现代高速发展的社会以及在人们生活中对更加便捷的位置信息的要求,Android平台移动通讯设备的GPS定位以其便捷和优良系统性能深受人们的喜爱。基于此提出关于Android平台的移动通讯设备的GPS导航系统的研究,利用开放的Android平台Google Map定位技术实现更加精准的基于卫星定位智能手机的定位系统。通过对GPS定位数据的分析就如何提高GPS定位的精确度给出了相应的阐述,并提出了未来工作的展望。     

用组策略管理互联网

全面分析了组策略在管理互联网上的应用,只要在组策略管理控制台中进行参数设置即可实现对互联网的管理,再无需传统的复杂设置,上网也更加安全,管理方法简便易行,值得推广。     

确立主导产业,带动城乡一体化发展——以天水市城乡统筹发展为例

从经济统筹、社会统筹和环境统筹三个方面对天水市2000～2008年城乡统筹发展的水平进行综合评价。结果表明,天水市城乡统筹发展水平每年都低于全国水平。天水市城乡统筹发展存在的问题主要表现为城乡居民人均收入差距和人均消费支出差距不断拉大,且农村居民恩格尔系数居高不下。其原因在于:全市一、二、三产业结构比例不合理;农村剩余劳动力转移缓慢;具有根植性的工业发展不足,带动作用表现不明显。为此,天水市在今后的城乡统筹发展中,应明确主导产业,带动城乡统筹发展;打造优势产业集群,建立与城市发展定位相适应的现代产业体系;促进农村剩余劳动力的转移,逐步消除城乡二元结构。