传统书写文本阅读与影像阅读的抗争探讨

影像阅读与书写文本阅读,是并存的两种最主要的阅读认知方式。书写文本的阅读,并非可以被视觉影像阅读轻易取代,书写文本的许多优点,令文字具备难以为影像阅读所替代的诸多先天条件。     

广播级音频编辑通用解决方案

引言 计算机技术已经全方位多层次地切人传统广播媒体的采编播过程，在“音频制作”这一环节上的改变最大．一言以蔽之：音频制作桌面化。     

极端假设法巧解初中物理问题

极端假设法是指从题目给出的条件出发,假设某种变化并将其变化引向极端情况,然后分析其极端状态,从而帮助作出判断或导出结论。下面我们来讨论几个实例。例一:如图(1)一个正方体木块漂浮在水面上,a、b、c三种切割方式     

高中地理教学中创新能力的培养

地理教学不仅要向学生传授基本知识,还要不断培养学生养成动脑、动手的能力,从而全面提高学生素质,达到教书育人的目的。对学生进行创新教育是教育发展的根本,是培养高素质人才的根本途径。创新能力是创新教育的核心。本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行探索。     

Simulation of scattering in dense medium by Monte Carlo method

We present a Monte Carlo （MC） method to simulate the scattering for medium within randomly distributed particles, discuss the convergence of this method by varying the size parameter ka. volume parameter η and calculation parameter Ni, then compare this method with the classical iteration method with the same parameters. The calculation results showed that this method has good convergence and accords with the iteration method while consuming less CPU time. At the end of this paper, this method is used to discuss the visual light scatter in the c-Si/α-Si films.     

浅谈高中地理课程中案例教学的应用

为了更好地适应地理教学的要求,培养更多的跨世纪人才,关洼地理教学中的若干问题,努力寻找新的教育教学规律,探索一条新的地理教育教学思路,我们就必须转变教学思想,明确新教材的教育教学目的,认真学习高中地理新教材,领会课改精神,才能正确把握好教材的深度、难度和广度,做到因材施教,因人施教,有的放矢。