科技期刊参考文献评价体系的构建及应用

【目的】为主管部门审读科技期刊参考文献提供指标和评价体系,为提升参考文献著录质量提供参考。【方法】以33种科技期刊165篇论文中的5092条参考文献为研究对象,采用“人+机”协同的审读方法,通过归纳总结和定性定量分析相结合的方法,构建参考文献评价体系。【结果】33种期刊差错率、差错率变异系数、差错密度和差错密度变异系数的均值分别为20.87%±1.16%、55.74、1.12±0.02和22.91;依据4个评价指标构建的著录质量评价体系发现,高质量参考文献期刊只有3种,低质量参考文献期刊有7种;依据参考文献差错类型评价体系发现,在33种期刊的参考文献差错类型中,内容差错的比例为92.54%,格式差错的比例为7.46%,内容中的出版/出处项、主要责任者差错的比例分别为39.08%、35.99%。【结论】科技期刊参考文献著录质量总体水平偏低,迫切需要提升,应引起作者、期刊编辑部和主管部门的高度重视。     

权利客体区分视角下知识产权双重保护的再审视——以外观专利失效后著作权保护切入

知识产权双重保护并非重叠保护,而是对同一知识产品不同权利客体区分保护的制度安排。外观专利与著作权为独立存在的权利,外观专利失效,后续的著作权保护具备正当性。法律不应当对权利人基于意思自治的权利选择强加过多负担,这是基于权利调整范围不同及维系制度稳定考量的结果。在后续的法律适用中,也不应将产品种类作为后续著作权保护的限制条件,应当严格遵循后续著作权侵权判定要件。同时,需要警惕过度拘泥失效这一条件从而干扰后续著作权保护的司法适用。     

搜索引擎的不一致性问题

通过对搜索引擎的实际操作,总结归纳当前搜索引擎存在的主要的不一致现象,为广大网上冲浪者提供借鉴。     

自导式教学在小学数学教学中的应用研究

在当前实施新课标的背景下,在小学数学教学中,教师要不断改善师生关系,更好地推进素质教育,不断构建高效课堂。自导式教学具有较强的实践价值,它尊重学生的学习主体地位,可以更好地激发学生的主动性,促进学生全面发展。本文探讨了自导式教学在小学数学教学中的重要意义,分析了自导式教学在小学数学教学中的实施路径,希望能对小学数学教学改革提供借鉴。     

多媒体环境下插播型电视教材在思想政治教学中的应用

随着现代教育技术的发展,对思想政治教学提出了更高的要求.本文阐述了在多媒体技术条件下插播型电视教材的数字化方法,以及在政治教学中的应用.     

论西晋惠帝羊皇后

贾后被杀后,在权臣孙秀的操控下,泰山羊氏献容被立为惠帝皇后。在“八王之乱”中,羊献容先后五次被废,又五次恢复后位。西晋亡后,其又被前赵君主刘曜纳为皇后。羊献容累废累立的遭遇,一身二后的特殊身份,在中国古代史上是罕见的。     

高中数学教材情境创设的比较研究——以北师大2019年版、2011年版必修教材为例

教材内容情境化有利于学生的核心素养的提升。本文选取北师大2019年版与2011年版高中数学教材,对教材中的情境问题从情境类别、情境融合度、内容分布、栏目分布、情境数量五个维度进行比较分析。研究结果显示两版教材均以个人情境居多,情境融合度层次主要表现为多点结构层次,区别在于2019年版教材比2011年版教材关于五种情境融合度层次的比例差异减小。据此提出建议:均衡情境类型的创设,激发学生的学习兴趣;增加真实情境的引入,体现数学与世界密不可分;把握问题情境融合度,提高学生的数学核心素养。     

基于多重分形滤波的遥感图像岩性信息增强研究

近年来,随着遥感技术和地质学的深入发展,越来越多学者尝试利用遥感数据进行岩性信息增强的深入研究。但在茂密的植被覆盖地区,岩石出露有限,地层可见度较低,不易在遥感图像上直接提取分析,使得传统的处理方法遇到了挑战。本文首先从空间域反射波段的光学遥感图像入手,选择蚌埠涂山二长花岗岩、大别山二长花岗岩、淮南上窑寒武系馒毛组页岩和凤阳韭山馒毛组页岩四幅遥感影像子图像作为研究对象,利用傅里叶变换将遥感图像变换到频率空间,得到能量分布谱确定分形滤波器的阈值,借助这些阈值在频率域上运用不同的滤波器,并将其变换到空间域上以实现将异常和背景进行分离,达到遥感图像岩性信息增强的目的。     

心理健康学科中尝试积极心理暗示的几点探讨

有两位年轻妈妈分别带着自己的孩子在公园里玩耍。当看到美丽的蝴蝶在草地上翩翩起舞时．两个孩子奔跑着去追赶．不小心都摔倒了。一位妈妈赶紧跑过去,抱住孩子心疼地说：“宝贝．摔疼了吧？”孩子“哇”地一声大哭起来：“我好疼啊。”而另一位妈妈则站在一旁,淡淡地说：“好孩子．没关系．     

红色旅游与大学生思想政治教育研究

发展红色旅游是党中央加强思想道德建设和加强思想政治教育重大战略部署的一项重要举措,红色旅游的开展可极大地满足中国思想政治教育的社会需求。因此,本文对红色旅游与大学生思想政治教育的研究现状和关系进行深度挖掘,并提出了一些实现途径。