历史教学中的点滴思考

历史教学要与时俱进 ,突出爱国主义教育这一主线 ,根据形势和时代的发展不断增添新的内容。学科教学中 ,要有机渗透思想教育 ,加强历史事实的具体感、说服力和感染力 ,实现学科学习与育人的双项目标     

高校图书馆的对外开放与增强保定市文化软实力研究

市民整体素质的提高,有赖于文化软实力的增强。而增强文化软实力,高校图书馆的对外开放发挥着重要作用。驻保高校图书馆的对外开放,既能为保定市的文化建设提供全方位的知识信息服务,又能促进保定市的社会经济发展,同时还能满足保定市民学习、休闲和交流的迫切需求。     

让信息技术与语文课堂教学内容有机地整合为一体的尝试

现代课堂教学中,投影仪、实物展台、电子白板等多媒体手段的运用,彻底改变了传统课堂教学的模式结构,新型课堂结构的主体由教师转化为学生,课堂上学生学习的形式更加开放,手段也变得更加灵活多样化。先进的教学辅助手段,为提高课堂教学提供了极大的便利,但同时也给教师提出了一个新的命题,那就是：     

合作学习策略与大学英语大班教学

大学公共英语大班课堂教学是目前许多高校面临的挑战,本文对小组合作学习策略在大学公共英语大班课堂教学中的教学设计及应用进行了探讨,认为小组合作学习模式能有效发挥学生的学习主动性和积极性,明显增强大学公共英语的教学效果。     

浅谈英语校对工作

英文校对工作对保英文出版物的质量起着重要的作用。英文出版物中的常见错误包括单词、语法、知识性、逻辑性等方面,需要校对人员具备扎实的英语基础,广泛的知识面和良好的心理素质才能判断出来并予以纠正。     

社会现代化转型中的道德两难与应对

人是自然的、历史的和空间的交互存在主体,社会的转型必然引发人的生存、生活和发展方式的变革,道德也面临着新的挑战.在人类由传统社会向现代化社会的转型中,由于技术革命的兴起、经济发展方式的变化和交往形式的变革,人类道德面临着技术革命与伦理道德的冲突博弈、经济发展与生态道德的冲突博弈、交往异化与社会道德的冲突博弈.消解社会现...     

环环相扣 步步扎实

器乐是学生比较喜爱并乐于接受的音乐艺术形式,是音乐教学不可忽视的重要内容。怎样进行器乐教学,激发学生的兴趣,提高他们的器乐演奏能力,是一个值得研究探讨的课题。美国著名的音乐教育心理学家詹姆土·墨赛尔曾精辟地指出：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。”在这个教学领域中,我作了如下尝试,获得了良好效果。一、听听品品,激发兴趣在器乐教学的第一课上,我使用录音机,让学生听有关乐器的优美曲子。如：二胡独奏曲《光明行》、口笛独奏曲《苗岭的早晨》、电子琴独奏曲《我…     

强扭的瓜儿也甘甜(一)

1967年5月2日,也就是劳动节的第二天,我降生在湖北省十堰市的一个普通工人家庭。母亲回忆说,那天,除了我的降生,几乎没有任何特别之处。所以,我无法从母亲那里去了解有关我出生的更多的信息。     

爱国主义教育是历史教学的永恒主题

爱国主义是千百年来巩固下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情,”(《列宁选集》)即对祖国的忠诚和热爱。作为一种社会意识形态,它是在各民族悠久历史文明的基础上产生的一种伟大的凝聚力和向心力,集中表现为强烈的民族自尊心和自信心,它能生发出强大的民族生命力,成为治国安邦的精神支柱。因此,在教育教学中渗透爱国主义教育,就显得尤为重要了。特别是历史学科的教学,其本身就具有通过辨证、唯物地阐明历史过程、揭示发展规律、总结经验教训、培养学生具有热爱祖国热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想,积极为社会主义现代化建设服务的目的。所以,我们可以这样说,历史学科教学是爱国主义教育的主阵地。