细读杨绛的《老王》

巴金曾这样说过：“友情从这里开始,苦难巩固它,欢乐装饰它,在寒冷中我感到它的温暖,在黑夜里我感到它的光辉。”蹬三轮的老王与作家杨绛的交往,在那个“文化大革命”的动乱年代,使我们感受到他们生活的凄苦与艰辛,也体会到他们人性的真诚与善良。     

思想政治课教学向素质教育转轨之管窥

思想政治课教学向素质教育转轨的关键在于更新教育观念,革新教学模式,而改革教学模式就在于构建与素质教育相适应的课堂教学模式,探索相应的教学策略。因此,应选择多种恰当的教学方法,并运用多种现代教学手段创造民主、和谐 的教学情境,激发学生的主体性意识,积极主动地“学会”知识,从而彻底改变将学生当作被动的知识“接受器”的情形。     

《论坛》郑州市中原区汝河新区小学工作站成立

2004年6月7日,《小学教育科研论坛》郑州市中原区汝河新区小学工作站成立。《小学教育科研论坛》河南工作站名誉站长张吴光教授、胡成良、高占青等出席会议并讲话。     

“V着”的汉越对比及偏误分析

文章通过考察持续体标记＂着＂各类句式在越南语中的对应形式,发现越南语只有表示进行体的副词＂＂,没有类似于＂着＂的持续体标记。越南语在表示动作或状态的持续时,动词后通常不带任何时体标记,或使用＂动词＋dang＂表达。学习者容易出现回避使用＂着＂的情况;由于对＂着＂使用条件说明不清楚,学习者也出现在不该用＂着＂的时候误加＂着＂、用＂着＂误代补语、滥用＂V1着V2＂等情况。汉语＂V1着V1着,V2＂结构用法特殊,使用语境要求高,越南语对应形式多样,学习者容易出错。     

A lazy pig

角色:R:Rabbit P:Pig D:Dog C:Cat道具:各角色头饰场景:小猪懒得做家务活,老想着最好有人替他做,于是他假装生病。很多小动物信以为真,都去看望他……第一幕小猪高兴地在看电视,听到有人来,马上装出生病的样子。R(关切地):Hello,Pig.How are you?You look so sad today.What’s the matter?P(手捂头,难过地):I have a headache.I can’t do dishes by myself.     

高校思想政治工作课程化建设浅述——以温州医学院仁济学院为例

高校思想政治课程化建设既是大学生健康成长与全面发展的需求,又是提高大学生思想政治教育有效性的要求,也是辅导员队伍自身发展的需要.高校思想政治课程化建设的内涵非常丰富,它增强了思想政治教育的有效性和趣味性,提供了广泛的交流平台,明确了辅导员个体的专业研究方向,形成了思想政治工作的良性循环.     

高校信息化建设和规范化管理——高校管理模式创新研究

高校进行信息化建设要和管理创新结合起来。企业规范化管理的模式可以借鉴到高校信息化建设过程中，通过对高校管理体系的规范、信息数据的规范和信息管理软、硬件的规范，实现对高校管理体制、运行机制的创新改造，提高工作效率和降低管理成本。     

让语文课堂成为求知的乐园

语文是一门应用最广泛，最贴近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区，教师必须充分展示课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。[第一段]     

又说桃源铜仁——从九龙洞的得名说起

九龙洞得名的多种说法,足见九龙洞洞名文化之多彩。九龙洞是桃源铜仁的一处重要景观,集山、水、林、洞自然风光和名胜古迹于一体。陶渊明笔下的桃花源,在武陵主峰梵净山下的辰沅之源头。锦江铜仁,是桃花源中的城市。宋代命名的湖南桃源县,是人们寻找桃花源八百年而不得的一个精神寄托,是寻找桃花源的出发点而非终点。今日之铜仁,不再是“缘溪行”方可进入之地。她有了铁路、公路、飞机,正走向世界。     

双一流视域下西藏食品、生物类大学生就业现状探析——以西藏农牧学院食品、生物类本科毕业生近五届就业统计数据为例

<正>在双一流建设的大背景和西藏就业市场的导向下,通过近五届西藏农牧学院食品、生物类本科毕业生就业数据进行分析,对目前毕业生就业形势现状和就业现状分析进行阐述。通过对数据的分析,可以通过全员参与转变学生的就业观念,引导学生做好就业规划;加强校企合作,搭建人才需求和人才培养之间的机制;加大就业政策引导,建立人才供需信息联动;进一步完善课程体系,提高专业人才资源利用率的对策和建议提高就业率。