加强大学英语教学中的元认知策略训练，培养学生的独立学习能力

本文通过对大学非英语专业学生在外语学习中元认知策略运用能力情况的调查,基于国内外对元认知与自主学习能力关系的研究,提出在当前大学英语教学改革的浪潮下,策略训练应成为大学英语课堂教学不可缺少的一部分,并讨论了策略训练的基本内容及相关建议。