should的几种用法

should属情态动词,后接动词原形,没有人称和数的变化。should的否定形式为should not,通常缩写为shouldn’t。should有以下几种常见用法:1.用于提出建议劝告别人。例如:—Tom,I have a toothache.汤姆,我牙痛。—You should see a dentist.你应当去看牙医。—I’m not feeling well these days.I hava bad cough.这些天我身体不适,老是咳嗽。—You shouldn’t smoke so much,think.我认为你不该抽这么多烟。需要注意的是,用should提建议通常含有命令、批评、责备等语气,多用于熟人或朋友之间。对上级、长辈或陌生人提建议最好使用语气委婉的Shall we...?或What How about...?等句式。2.用于第一人称疑问句中,用于征求对方意见。例如:Should I help you wash clothes?要不要我帮你洗衣服?Should I go there by bus?我是否应当坐公共汽车去那里?3.用于表示某种感情色彩,常用于以why,how开头的特殊疑问...     

如何正确处理中学生的“早恋”问题

青春期教育已经在我国城乡蓬勃地发展起来。如何正确处理中学生的“早恋”问题是青春期教育中的重要课题。所谓“早恋”,是指过早地谈恋爱,在不应该谈恋爱的年龄谈恋爱。从初中甚至小学高年级起,我国学生就步入青春期。随着青春期性生理、性心理的成熟,再加目前国内外某些传媒的色情内容的加重,社会不良风气的影响,我国中学生中的     

提高“压加装备机械基础”课程教学质量的思考和实践

“压加装备机械基础”课程是中南大学材料科学与工程专业卓越工程师教育培养方案中的一门重要课程.教学实践中加强了学生对压加装备的感性认识,增加了学生课堂口头报告环节,并尝试了让学生参与课程成绩的评定.这些方法遵循了现代高等教育发展的客观规律,极大地提高了学生对教学的参与程度,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习主动性,让学生把课堂学习的知识真正地变成了自己的知识,同时显著地改善了教学质量,有利于高素质人才的培养.     

试谈青年教师的学习与提高

高等院校是培养跨世纪人才的摇篮，教师是人类灵魂的工程师。大学教师，应具有坚实雄厚的理论基础和丰富的专业知识，具有敏锐的洞察力和自我超越的创新精神，具有执着的追求和社会责任感。作为一名大学青年教师，自己本身既为跨世纪的人才，同时又为国家在培养跨世纪人才。每个人都有成才的欲望，而理工科大学又是高科技和一流科技人才的聚集地；青年教师应利用这一优势，通过切实的努力去更新知识、完善提高，使自己早日成为一名优秀的大学教师和一流的科技人才。一、高校教师结构现状由于十年动荡，我国少培养了160万大学生和200万中专生…     

基于ANSYS的螺杆式抗震支架吊杆性能研究

抗震支架可在地震中对建筑机电工程设施给予有效保护,降低震后二次灾害的破环。为探究吊杆对抗震支架抗震性能的影响程度,基于螺杆式抗震支架模型,运用ANSYS Workbench与高性能计算（HPC）技术进行模态分析及反应谱分析。通过研究吊杆直径、吊杆安装长度、吊杆有无紧固C槽钢及紧固C槽钢的安装尺寸4个因素,探究悬吊部分对抗震支架抗震性能的影响程度。研究发现吊杆直径与吊杆安装长度对螺杆式抗震支架悬吊部分性能有较大影响,吊杆处增加紧固C型槽钢可提高吊杆的抗震性能。运用HPC技术进行抗震仿真运算,为ANSYS Workbench与HPC技术在抗震工程中的应用提供范例,也为螺杆式抗震支架的实践应用提供了理论依据。     

内弹道虚拟实验系统设计与开发

内弹道实验是高校武器类专业实验教学中不可缺少的环节,由于受实验的危险性、过程的迅速性以及设备成本昂贵的影响,内弹道在实际教学过程中难以开展。以弹丸初速测试和膛压测试两个典型的实验为例,将虚拟现实技术引入传统的内弹道实验,建立了形象、直观的实时虚拟实验场景,通过内弹道仿真解算模拟实际的物理过程,利用Unity3D引擎开发出具有良好的视觉沉浸感和交互性的内弹道虚拟实验系统。经中北大学兵器虚拟仿真实验教学中心的教学实践表明内弹道虚拟实验系统节省了实验经费,提高了实验时间和空间的灵活性,具有较好的实用和推广价值。     

系列教学评估制度的研究与实践

系列教学评估制度的研究与实践董宇艳刘胜我校从“八五”期间至今,分步骤地进行了全校范围的课堂教学质量评估、课程建设评估、系级教学工作状态评估等系列教学工作评估,大大地提高了教学质量和办学效益。在建立、完善学校内部教学管理的激励机制上,我们的主要做法有：...     

大学精品课程建设对优化创新型人才培养生态系统的影响浅析

精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分,它是一项较复杂的系统工程,涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度等若干环节.创新人才培养亦是一个复杂的系统工程,仅有好的培养方案、好的模式是不够的.要加强全面素质教育,要有好的教育理念,好的办学模式,好的运行管理机制及自我更新发展的能力,更要营造一种创新型人才培养生态系统.在高校进行以人为本的教育教学改革中,创新型人才作为精品课程建设后直接面向的培养对象,受益程度取决于精品课程建设的优劣,本文从大学精品课程建设对优化创新型人才培养生态系统的影响进行了阐述.     

基于磁拖动技术的主动式胶囊内窥镜理论建模与分析

本文提出了一种新型的基于磁拖动技术的胶囊内窥镜的驱动方法。同时从理论上分析此种驱动方法。为了辅助磁导航系统的设计,利用有限元软件COMSOL对永磁体周围磁场分布进行了仿真,同时为了验证理论分析和仿真的结果,也开展了相关的测量和实验。     

铜(Ⅱ)-普利沙星配合物与DNA的相互作用

[目的]研究普利沙星与铜(Ⅱ)结合后与DNA分子的相互作用机理.[方法]利用紫外光谱、循环伏安法研究普利沙星与Cu(Ⅱ)的结合作用及形成配合物的配位比;运用荧光光谱、循环伏安法、黏度测定、盐效应等方法确定普利沙星与cu(Ⅱ)形成的二元配合物与DNA的相互作用方式及结合常数.[结果]普利沙星与Cu(Ⅱ)以2:1形成二元配合物.通过静电和部分嵌插方式与DNA相互作用,结合常数为9.71×105L mol-1.[结论]普利沙星与Cu(Ⅱ)形成的二元配合物和普利沙星相比,与DNA的作用更强.