中国古代文学的娱乐精神

在中国古代封建社会,文学作为一种意识形态是为政治服务的,服务于当时的统治阶级和政治生活,但是文学也具有它独特的娱乐功能和审美价值,如果没有其娱乐功能和审美价值,文学就称不上是文学了。文学贯穿于中国古代的每一个朝代,本文简单地介绍一下中国古代文学的娱乐精神。     

新建地方本科院校系级教学质量保障体系的构建与探索

构建校、系两级教学质量保障体系,是保证新建地方本科院校教学质量的重要途径。系级教学质量保障体系的主要内容应该包括师资队伍建设、主要教学环节的质量标准、教学规章制度等方面。各级领导要高度重视系级教学质量保障体系的建设工作,努力建立全方位、多层次、立体化的教学质量保障体系。     

反思与重构:网络民意的喜与忧

截至2011年6月底,我国网民总数达到4.85亿,互联网普及率为36.2％,根据梅特卡夫定律,网络的价值与网络规模的平方成正比,①中国网络的价值将不断膨胀.相当数量的网民已经习惯在网络中发表自己的观点,并将之视为自己的网络生活状态.但网络谣言、虚假民意、网络暴民等不理性现象也随之产生.如何在推动互联网持续发展的同时,兼顾网民利益、倾听网络民意,提高民众参与,是本文研究的主要内容.     

全球化背景下武术发展战略研究：走艺术化之路

体育全球化时代背景下,西方体育文化逐渐走入了国人的视野,并与中国的本土体育文化产生了猛烈地冲击,逐渐形成了文化霸权的体育文化现象。当今时代下,中国武术的发展所面临的最根本的问题便是＂全球化＂与＂本土化＂的碰撞与整合问题。中国武术若想冲出西方体育文化的笼罩与压迫,理应结合武术自身的发展实际,以人为本,以艺为主导,走武术艺术化的发展道路。     

高职院校践行社会主义核心价值体系路径探析

践行社会主义核心价值体系是高校思想政治教育工作的核心,高职院校践行社会主义核心价值体系有着深刻的意义,坚持党委统一领导,以思想政治理论课为依托、以和谐校园文化为基础、以日常管理制度为抓手、以现代网络工具为平台的工作思路,是高校践行社会主义核心价值体系的路径选择。在实践中做到知与行的有机统一,使社会主义核心价值体系内化为大学生的价值观念,外化为大学生的自觉行动。     

浅谈幼师手风琴集体课的分层合作教学

手风琴课是中职“学前教育”专业的重要技能课之一，其特点是注重理论与实践相结合，以学以致用为目标，让学生通过手风琴学习音乐、理解音乐，掌握手风琴的基本演奏方法和技能。根据学生来自不同的学校，学生音乐基础参差不齐，对手风琴的认知非常有限，表现出多样性和多层次性的特点，为了不抹杀学生的学习信心，促进学生的个性发展，我采取在分层教学的基础上开展合作教学，收效显著。     

CBE模式在高校《旅行社经营管理》课程中的应用

《旅行社经营管理》是旅游管理系的专业综合课,集理论性、实践性、应用性、综舍性为一体。本文将CBE模式引入课程中,对课程体系进行设计整合,使理论教学更好地与实践教学相结合,将能力训练贯穿于整个教学过程中,为培养旅行社应用型人才奠定基础。     

论高职英语词汇教学

帮助学生掌握英语词汇学习的一些方法从而高效率地记忆单词,充分感受记忆单词的乐趣,这对搞好高职英语词汇教学至关重要。     

北京市属科技社团会员发展模式分析

通过研究北京市属科技社团既有的100种会员发展模式,归纳科技社团会员发展工作的不足,主要集中在既有会员发展模式没有被充分使用、科技融合度不够、模式的内涵没有被充分拓展,以及需要增加对个人会员的重视度等问题。相应地,该文提出了充分挖掘既有会员发展模式,不断与高科技融合的会员发展模式,进一步拓展模式的内涵,重视个人会员和团体会员的发展建议。