TPACK理论视域下的职前教师信息化教学能力培养研究

教师信息化教学能力培养对于推进我国教育信息化进程具有重要意义。如何将技术知识教学与专业学科内容深度融合,是当前教师信息化教学能力培养研究的重要课题。为满足不同专业对教师教学能力的要求,改善《现代教育技术》课程培养模式,设计基于TPACK理论的职前教师信息化教学能力培养模型,并结合具体学科内容开展实践探索,以期提升职前教师信息化教学能力,促进我国教师队伍建设可持续发展。     

《下载效率的提高》教学设计

提高下载效率是e时代面临的重要技巧。教育科学出版社教材只对这部分内容的一些概念和常用下载工具做了简单介绍，但对下载效率提高的具体操作方法还没有充分体现。因此，需要让学生在操作和学习的循环中理解提高下载效率的方法，并能自主选择高效的下载方式。对这部分内容的教学（目标——内容）分析表如下：     

关于行为时间特质调查表的修订

一、关于行为时间特质调查表(TTI) 行为时间特质调查表是根据斯特里劳的气质调节理论编制的。它的修订和使用,将可以促进气质心理的研究。该调查表不仅可以为我们研究各种团体人群的气质特点带来方便,还可以广泛用于职业人员的挑选,以及在教育中指导学生就业。 简·斯特里劳,是波兰华沙大学心理学研究所的教授,他从五十年代起,就致力于巴甫洛失学说的研究,并对气质问题进行了长期的探索。在气质理论上,他博采众长,     

大型仪器分析实训课程教学改革初探

大型仪器分析实训课程教学是培养应用型人才的重要环节,具有理论课教学不可替代的作用。针对该门课程开设过程中出现的问题提出了相应的改革措施,如引入理实一体化的教学模式、开展分组轮换实训、开设综合性的实训内容以及对于有兴趣的学生针对性地开展开放性实训课程。     

课堂上的“放”和“扶”

三年级的阅读教学是一个难点，尤其在理解文本的表情达意上，学生把握起来有一定的难度。针对这种状况，我觉得抓住文本中的关键词语来理解文本，对于学生来说还是比较可行的。可是在抓关键词语这个环节上，究竟地放手给学生还是教师引导，这就是我要探讨的主要问题。下面我就以《北大荒的秋天》这篇课文为例，简单谈一下我的做法。     

刑事诉讼中法律援助的意义

法律援助制度,是基于对人权的尊重这一立法目的而产生的。在刑事诉讼中,其意义体现在为辩护制度提供了最根本的保障,被告人通过获得律师辩护的方式,不致使自己该享有的合法权益受损,从而也保障了国家司法行为的公正。     

让个性之花在语文课堂上粲然开放——中学语文教学浅谈

语文课应该是最有魅力的课,为什么长期以来却不受学生欢迎呢?教师讲风过盛,照本宣科,千篇一律,是不容回避的问题.老师讲学生听,老师读学生记,老师问学生答,老师说书学生做题--置身于绝大多数语文课堂,听到的是大小先生的慷慨激昂,唯独少了莘莘学子的朗朗书声.长此以往,造就的只能是没有个性的教师,没有个性的学生.     

茶香一味

得半日闲,吃一杯茶,算是自己给自己最大的犒赏。平素饮茶只为解渴,不拘茶品,大多限于寻常炒青绿茶,只在玻璃杯里放上一撮,粗细浓淡皆可随意。喝了十多年茶,不算茶客却濡染了几分茶瘾。新茶在手,才知自己也是满心贪婪的俗人,逃不过那一分翠二分香三分醉的诱惑。得了茶的片刻,心痒得像猫抓一样,定要搭台布式大动一番干戈。     

经典诵读服务课堂教学

学校每学年都会布置一些精典诵读目录,要求学生背诵,起初觉得背诵那些拗口的古诗词是加重学生负担,但随着教学理念的不断更新,教学活动的不断深入,最终体会出经典诵读其实在服务课堂教学中起着重要作用. 《弟子规》《百家姓》等传承中华经典文化.古诗词更是以意境清新、含义深刻、语言生动,韵律优美而著称,是中华文化传统教育的一座宝库.古诗词自然成为语文教学内容的重要组成部分.中国悠久的历史长河中涌现出一批批优秀的诗人、学者,留下了无数脍炙人口的诗词佳作.而且作品丰富、题材广泛、技巧高超,在世界文学史上堪称一绝.