论科学精神的基本内涵与大学生科学精神的培养途径

弘扬科学精神,提升科学素养,是建设社会主义现代化强国的重要战略举措.科学精神的内涵十分丰富,概括起来主要包括求是精神、批判精神、怀疑精神、实证精神、宽容精神等.加强大学生科学精神的培养,关系到国家科技与创新的前途及命运,从事物发展的内因来说,大学生必须通过学习科学、提高智力、积极实践、坚持创新等途径培养科学精神.     

鼓励学生对课文质疑

启迪语文教师对课文中个别不足之处是有所知的,也常碰到学生对不足之处提出质疑。对此,我们往往回避或委婉地回答,极力为作者讳。这种作法对不对呢? 教师给学生的应是真理,既然语文学科是一门科学,要培养学生正确使用祖国语言文字,就应该有科学的求实精神.与其回避,不如因势利导。     

关于世界近代史体系的改革

本文认为,现行的某些世界近代史教材,只有纵向发展的勾画,缺少横向联系的描述,因而把一部有着有机结合的世界近代史变成国别史和各种专史的简单罗列,使学生无法领略到这期间资本主义发展的整体性,也无法对此间发生的国际共产主义运动、民族解放运动以及国际关系发展在世界氛围中得到深入理解。为了适应21世纪教学的需要,该学科必须进行改革。     

论领导干部的事业观工作观政绩观

领导干部要树立正确的事业观、工作观、政绩观,以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。这是党中央根据新的形势和任务以及领导干部队伍现状向全党提出的一个重大课题。树立正确的事业观、工作观、政绩观,是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求,是学习和实践科学发展观的客观要求,对于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有十分重要的意义。     

给学生插上会飞的翅膀

以培养信息生产和传播人才为职责的传媒教育,必须以推动社会进步为己任,以用人市场为导向,以帮助学生形成现代传播理念和专业能力为抓手,努力实现传媒教育与社会的无缝连接,帮助学生插上会飞的翅膀.     

转型期农村人民调解的社会环境分析

转型期农村人民调解地位下降、功能弱化的现状源于深层次的社会环境因素的变迁。农村道德伦理调解功能的弱化削弱了人民调解的重要依据——情理在调解中的说服作用;离散化的人际环境导致社区凝聚力下降,纠纷解决合作化的基础与需求减少;农村法制环境与农民法律意识的落后侵蚀着调解的公平正义原则。     

论邓小平的青年观

邓小平青年观的主要内容有青年的价值观、青年的政治观、青年的教育观、青年的工作观。     

编辑人才管理的研究（Ⅰ）

运用编辑学、人才学和管理学的理论，论述了编辑人才管理的意义、依据和原则，探讨了科学的发现与选拔、定量的考核与评估编辑人才的原则及方法．     

民族的历史伟人 坚定的改革立场－全面准确地评价马丁·路德

马丁·路德是基督新教的创始人,也是16世纪德国伟大的爱国者.在宗教改革过程中,他创立了"三唯"理论,把<圣经>的解释权交给了普通群众,否认教士阶层在人与上帝间的"中介"地位及种种特权,其坚定的立场具有明显的反封建进步性.马丁·路德的改革思想是逐步形成的.经过终生不懈努力,他成了西方宗教界最为高产的作家,是至今被评论最多的历史人物之一.他的著述给了分裂的德意志以语言上的统一,他的理论具有一定的革命性,他的功绩具有世界性的广泛影响,对他的总体评价应予以肯定.     

融资困境下中小企业治理模式的转化

近年来,中小企业普遍面临融资困难的问题,这与其在国民经济发展中重要的地位极不相称。通过分析融资困难的原因,提出在融资困难情况下对中小企业治理模式的转化,有利于中小企业的健康发展并且有力地推动国民经济增长。