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一段时间以来,我始终在想:我们在全面推进素质教育的时候还有哪些缺憾和不足?在检阅丰硕素质教育成果的时候,我们是否还需要对自身的实践作一次认真反省?我们究竟为素质教育提供了多少空间? 我们在这场改革中,是不是自觉或不自觉地扮演着保守者的角色?这里的“我们”包括教育行政官员、校长、教师,也包括家长。 相似文献
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概念界定:舆论的偏向
微博、微信等社会化媒体的广泛应用,塑造了一个“众声喧哗”的时代,“个体建构主体性的主动性与能动性开始崛起,个体获得设置和影响议程的可能性”.①然而,网络匿名性减少了个体在现实交流中所负担的社会责任、群体压力以及伦理道德,在网络空间倾向于更大胆地表达与参与,使基于特定利益聚合起来的网络舆论容易发生功能“越轨”,超越正常舆论的功能与意义范畴.目前,学界对网络舆论的分类研究较少,尚未对网络恶性舆论提出明确的概念,很多学者以网络舆论替代网络恶性舆论. 相似文献
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社交化媒体经历了从中心化大众传播到去中心化群体传播再到再中心化的匿名传播阶段,为网络谣言的传播加速、影响扩大提供了基础条件,谣言机制也因此发生了把关缺失与匿名传播致使“公关危机”、新闻失实与群体感染催化“谣言风暴”以及线上线下联动与泛娱乐化现象加速“沉默螺旋”的群体传播嬗变。文章围绕谣言机制的网络舆情治理提出了集中公共话语权与重塑新闻伦理价值观、防治网络暴力与构建舆论和谐生态环境以及强化社会公信力与规避“塔西佗陷阱”等对策,试图从“防与治”角度瓦解和消融社交媒体中的谣言机制,保障网络舆情的良好健康发展。 相似文献
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西方图书馆学流派及其影响——兼论中国图书馆学的发展道路 总被引:9,自引:2,他引:7
图书馆学形成于十七世纪的欧洲,在其以后几百年的发展历史中,出现过各种各样的思想和思潮。十九世纪以来,这些思想和思潮经过认识上的不断陶冶,逐渐形成了不同的学术流派,从而揭开了近代图书馆学思想史上的重要篇章。由于不同学术流派的影响程度所致,在一定的国家和区域内,人们对于图书馆学的认识也不尽相同。这种认识,一方面在图书馆学基木理论著 相似文献
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层次说——我们对图书馆学研究对象的认识 总被引:4,自引:0,他引:4
一、绪引图书馆学的研究对象历来颇存争议,概有“实体说”、“要素说”、“矛盾说”,“关系说”、“规律说”、“原理方法说”种种。从讨论的情况看,各家之说俱有己理,但要统一他说似也难。这种僵持状况本身已经暴露出旧的科学规范、旧的科学思维的局限,能否摆脱旧规,探索一条新的认识途径呢? 现代科学的新贡献是,认为科学本身是 相似文献
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一九三○年三月,中华书局出版了我国著名图书馆学家杜定友先生的《校仇新义》一书。这部著作的卷七之九。题为:《中国无目录学论》。半个多世纪以来,这篇文章除了被我国的一些目录学研究者认为杜先生居然有“中国无目录学”这样如此荒唐的观点外,并未引起目录学界更多的注意。然而今天,当中国目录学进退维谷,大量问题亟待解决,人们正在努力探索障碍目录学发展的结症所在的时候。重读这篇文章,我们竟有顿开茅塞。豁然开朗之感。我们觉得,这篇文章非但没有半点牵强、荒唐之处,而且只要稍加细读推敲,就会发现,杜先生不仅对中国古代目 相似文献
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章具体阐述了美术教学功能转变的原因、内涵以及价值取向。认为美术教学由技能性教学向人性教学的转变是符合世界美术教学改革发展趋势的。 相似文献