信息技术与语文教学整合的思考

在新的课程改革背景下,随着时代的发展,信息技术与学科教学的整合是广大教育工作者关注的课题。语文学科教学与信息技术的整合更是涉及到的工作中的具体问题。本文就语文教学与信息技术的整合的问题谈一点自己的看法。     

陕甘宁边区高等法院机构设置及其职能的演变

迄今为止,关于陕甘宁边区法制史的研究已有半个世纪的历史,已有的研究有不少论述涉及到边区的司法体制,其中以杨永华教授的论著《陕甘宁边区法制史诉讼狱政篇》及侯欣一教授的《陕甘宁边区司法制度、理念及技术的形成与确立》一文为代表,两著述均立足于边区     

体验心灵成长 和谐师生关系

心理沙龙是心理健康教育过程中经常使用的一种集体活动方式,旨在促进自我反省与情感分享,形式比较活泼多样.参加者可以在活动中自由地发表见解、分享感受,也可以从他人的分享中获得启发,进而促进行为的改变和心理的发展.     

浅谈初中数学教学中的情感策略

在初中数学教学中,教师要采取的情感策略是:挖掘教材,以美引情;生动讲解,以言激情;设置悬念,以疑导情;引导成功,以胜激情;言传身教,以身传情。     

不能这样列式

课堂作业时,教师让学生完成下面这道简单应用题:用一根长16厘米铁丝围成一个正方形,正方形面积是多少平方厘米?有位学生按如下解题思路进行了解答:16÷4×4=4×4=16(平方厘米)。这种解答对不对呢?执教者认为是对的。他的理由是学生内心已完全明白了解题的基本原理和步骤,只是列式欠妥而已。我对此有不同的看法。教师布置学生完成的这道题是一道已知正方形周长求面积的题。解题时,需先求正方形的边长。本题正方形的周长是16厘米,那么,正方形的边长就是(16÷4)厘米。求面积的正确算式应该是16÷4×(16÷4).学生的列式中,16÷4表示正方形的边长是4厘米,而     

营口鲅鱼圈区教育改革与发展纪实(之四) 潮起潮落间谱写育人新篇——记奋进中的营口开发区第一高级中学

奔腾不息的渤海,澎湃着激情与梦想;深情俯瞰的望儿山,凝结着母亲无尽的期待……28年,不过是历史长河中的短暂一瞬,然而对于营口开发区第一高级中学来说,却是从7个人建立的高中组到发展拥有4500名学生的省级示范校,从量变到质变飞跃的最关键时期。坚实的脚步,可圈可点,可歌可叹!肩负着教书育人使命的一高中,28年间风雨兼程,硕果累累。海纳百川:新兴的学校谱写崭新篇章经历28个春秋的交替,营口开发区第一高级中学实现了跨越式发展:1984年,营口市第二十四中学高中组成立;     

教学生会学英语,学会英语

在英语教学中,教师应注重研究学法,教授学法,让学生会学,学得轻松高效.     

心理沙龙:教师心灵动力的加油站

正一、教师心理现状案例案例1:李老师今年刚参加工作,担任高一某班的班主任。一天,她发现班里一名女生不但扎了耳朵眼儿,而且还戴了三个夸张的耳饰。李老师很生气,命令她立即摘下耳饰。没想到她却说:"凭什么呀?我觉得这样挺好看的。"而且还摆出一副无所谓的样子,斜着眼看着李老师。李老师几次劝说都无济于事,导致班级被学校点名批评,扣除量化分。遇上这样的学生,真是不     

关于"一年消费知多少——农村中学生消费情况调查"的说课

活动课"一年消费知多少--农村中学生消费情况调查"是义务教育课程标准<语文>实验教科书七年级下册中的一节综合实践活动课,在教学中,笔者按照以下内容具体操作.