"食不厌精,脍不厌细"新解

历代注释家都把《论语·乡党》第八章 :“食不厌精 ,脍不厌细。”解释为粮食不嫌舂得精、鱼和肉不嫌切得细的意思 ,乃至有人进而认为中华之饮食文化是由此发展起来。但这种理解显然不符合孔子的一贯主张及其为人。本文通过对“不厌”、“脍”和“细”的分析 ,推断此二句当是表达孔子“饮食不要求精细”的人生观     

中国古代的妒妇与“疗妒”类小说

在中国古代史和各种笔记文中,历朝历代都有所谓"妒妇"的记载,到了明末清初,"嫉妒"成风,妒妇们大量出现,成为严重的社会问题,叙事文学中也出现了一大批的妒妇形象,甚至有一类小说专以描写妒妇形象为主,并把"疗妒"当成小说的宗旨。     

论全媒体传播对期刊编辑角色的定位

在全媒传播的期刊转型背景下,传统纸媒期刊编辑应积极应变,并理性审视自我,重新定位自己的角色,以更为乐观的态度迎接新的挑战.文章首先分析了传统纸媒对编辑角色的定位、全媒传播对编辑素养的重构;继而提出全媒传播对编辑角色的定位;最后对编辑角色重新定位做进一步审视.     

如何优化设计小学语文作业

作业练习是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径.然而机械重复、形式单一的作业抹杀了孩子的个性和天性.     

怎样做一个优秀的班主任

笔者是一名普普通通的教师.从事班主任工作24年来,深深地体会到,一个优秀的班主任不仅在教学水平上要提高自己,在班级管理中更应该做一个有心人,做学生的知心人,真正做到传道、授业、解惑,这样才能做一名合格的人民教师.班主任在一个学生的成长过程中具有举足轻重的作用.     

危机沟通视角下微博舆情演变路径研究

当前,微博已经成为网民的主要交流方式,也成为社会舆情的主要发源地和传播推手.分析和厘清微博舆情的2条演变路径和危机沟通视角下微博舆情的3条演变路径,掌握它们的演变规律,可以帮助危机管理者根据危机传播的内在机理,有效消除或化解舆情危机,达到良好的沟通效果.     

以情激情 让学生自由创作

心理学家研究表明：孩子只有在身心完全放松、精神高度自由和愉快的状态下，才能创造出富有灵性的语言。     

学习障碍主要学校影响因素分析与教育建议

日趋升高的学习障碍发生率逐渐成为社会各界的关注焦点。造成儿童学习障碍的主要学校影响因素包括教学目标过高，教学方法陈旧、简单，教师的不合理期望和不良态度，不良的师生关系等。解决此问题的主要措施如下：设置分级分层的科学教育目标；贯彻差异教学，教学方法趣味性加强、多样化；以科学的态度对待学习障碍学生，给予合理期望；建立良好的师生关系等。     

对初中历史单元导学式教学的研究

初中历史单元导学式教学以教材中的每个相对独立的“单元”为基本单位,通过整理历史图表、补充史料、解释史事、介绍史论成果等方式,帮助学生更深入、系统地理解历史知识,提高历史学科素养。本文旨在探讨初中历史单元导学式教学的意义及其影响,并针对现存问题提出改进措施,以期更好地提升教学效果,提高学生的历史学科素养。     

图书馆在构建和谐社会中的教育与疏导功能

图书馆通过自己职能的发挥，不断地、长久地向社会公众传播知识。潜移默化地进行教育和疏导．成为构建和谐社会的主要动力。