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81.
徐贤通 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):59
高考知识体现课本内容,高考的最终落脚点是基础知识,仔细分析高考内容我们都能在书本上找到影子.所以教师要善于挖掘题中的基础知识让学生意识到化学主干知识的重要性,学生才会花时间整理.只有对化学的主干知识、根源知识进行挖掘,只有根深才能叶茂,知识才能迁移、拓展,才能融会贯通,才能应用.一、让学生理解氧化还原的根本,善于迁移例1(2010年浙江理综)为研究安全气囊工作的化学原 相似文献
82.
教材中例习题是教材编著者精心挑选或设计出来的,具有典型性、示范性和明确的针对性,对例题的变式能在学生"最近发展区"产生认知冲突,从而构建新的知识体系,能使学生认识到教材才是"最好的参考书",从而脱离"题海"与"书海"之苦,并且也 相似文献
83.
84.
新闻报道歧视现象分析 总被引:3,自引:1,他引:3
新闻报道中的歧视现象是一个非常值得关注的话题。歧视现象的表现类型有性别歧视、地域歧视、职业歧视、身份歧视以及年龄歧视、生理缺陷歧视等。歧视现象出现的原因很复杂,大致有:传统文化积淀的产物;经济利益的诱导;新闻工作者视野的狭窄性;人文关怀的缺失;法制观念的淡薄等。要克服新闻报道中的歧视现象,应当从以下一些方面做工作:破除传统观念的束缚;处理好媒体伦理和社会伦理的关系;加强记者的职业操守;加强人文关怀意识,增强法制观念等。 相似文献
87.
运用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对山东省一级和国家级排球裁判员队伍的现状进行调查研究。结果表明:山东省排球裁判员地域分布不均、性别比例失衡,没有职业裁判员;学历水平较高,但总体英语水平及科研能力较低。 相似文献
88.
张怀通 《天津师范大学学报(社会科学版)》2000,(1):35-39,,49,
丘是先秦时期重要的基层组织,它源于龙山文化末期在原野中用土堆积而成、人类藉以居住的台地.商代的丘是农渔田猎的基本单位,是军赋的承担者.西周春秋时代丘与国野制度相结合,是野中的政权组织,丘民耕种公田,缴纳禾、刍、米军赋.春秋末年缴纳牛、马、车,充当甲士步卒.战国时代井田制破坏,国野制瓦解,国野两套行政系统混一,丘被乡取代,丘从此退出历史舞台. 相似文献
89.
以计算机技术、网络技术、多媒体技术、面向对象技术等为主要特征的信息技术革命正深刻、全面地改变着人们的工作、生活和学习方式,并从整体上影响世界经济与社会发展的进程。“计算机文化基础”是大学计算机基础三层次教育体系中最为重要的一个环节,是学生学习和掌握计算机应用技术的第一个台阶,旨在帮助学生掌握在信息化社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识和基本技能,培养学生的计算机文化意识。我校从1998年9月开始,有步骤、有计划地进行了计算文化基础课程“BUS”模式的改革,取得了良好效果。一、计… 相似文献
90.