弧圈球技术及其训练方法

弧圈球具有稳健性好、上旋力强、攻击力大的特点,结合其特点,分别对加转弧圈球、前冲弧圈球、侧旋孤圈球、直拍横打拉弧圈球的技术动作要领进行分析,阐述弧圈球技术的练习方法.     

11分赛制中我国乒乓球主力队员技战术分析

国际乒联于2001年9月1日把国际正式比赛制由原来的21份改为11分。对国内外优秀乒乓球运动员产生很大的冲击。本文通过对我国优秀女子乒乓球主力队员王楠11赛制技战术运用情况进行分析和研究，为探索11分制的竞技规律，探索新的制胜因素和今后国家乒乓球队有针对性训练，提供参考意见。     

从2004年全国业余少年乒乓球赛看青少年运动员训练

2004年全国业余少年乒乓球比赛（南方赛区）于7月10-16日在上海市宝山区举行。来自23个省、市、自治区的69支代表队参加了男女团体比赛。这次比赛代表了南方赛区10-13岁优秀选手的最高水平，是检验我国备战2008奥运会后备力量的一次大练兵。比赛规模之大、水平之高是前所未有的，也是无遮挡发球规则实施后的第一次全国业余少年比赛。本文试图对比赛中的新现象进行研究与分析，为青少年乒乓球训练提供参考。     

隔网对抗(持拍类)项目技战术特征

分析隔网对抗（持拍类）项目的形式特征，探讨隔网对抗（持拍类）项目的技术体系及技术特征、隔网对抗（持拍类）项目的战术模型及战术特征，论述比赛规则对隔网对抗（持拍类）项目的影响。表现为：降低发球的威胁性（包括速度、旋转、隐蔽性）、减小球飞行的速度（旋转）、缩短比赛持续时间与器材的改进。     

浅谈小学英语有效性作业的设计

作业是教学过程中不可缺少的一个环节，是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学知识，利用课堂所学知识训练自己的语言运用能力，提高英语交际水平。而科学合理的作业设计会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好地完成教学任务。     

第二期乒乓球教练员岗培班举办突出能力培养 听看思写结合

为了突出教练员实际训练能力的提高,第二期全国乒乓球教练员岗位培训班向学员提出了“听、看、思、写”的要求,培训也围绕这四个字展开.参加本期岗培班的有来自省、市21个重点体校.乒乓学校等的教练员33人,其中高级教练1人,中级教练32人,教龄在20年以上的有14人,大专以上毕业生25人,他们带队参加全国和省比赛,都取得过较好名次,曾向国家队输送过19名运动员.本期岗培班11月5日在北京开学.在开学典礼上,国家体委乒乓球管理中心副主任杨树安就办班的目的、意义、要求等讲了话.管理中心主任李富荣讲话前;先请学员提问题,然后针对性地讲了培养苗子、科学训练、紧跟潮流、重振雄风等问题,他希望大家安下心来,排除一切干扰和困难,学习好.简短的开学典礼后,国家体委副主任、中国乒协主席徐寅生讲了第一课.     

乒乓球运动员赛前情绪的调节

近些年来,一系列国际乒乓球大赛表明,各国运动员的身体素质和技战术之间的差距已日益缩小。因此,实力相当的比赛,不只是限于技战术的交锋,更重要的是意志品质、球场作风的较量,严格地讲,是对运动员心理素质的考验;而赛前情绪又是其关键之所在。运动员只有保持良好的赛前情绪,才能自觉有效地调整、控制好自己的心理状态,排除各种不良因素,沉着冷静地投入比赛。     

论丁松的横拍削攻型打法

主要采用现场观摩与统计相结合的方法。探讨丁松削攻型打法的成功之处。研究结果显示,发球绝、削球稳、攻球准以及良好的心理素质,是丁松在世界大赛中克敌制胜的主要因素。     

乒乓球教练员应掌握交流技巧

交流是两人或两人以上之间传递和接受信息的一种手段,也是一个过程.它是传递信息、产生动力、用来提供训练中的反馈信息、增强全队的凝聚力的不可少的一项工作. 　　教练应认识交流对自己所从事的工作是非常重要的.教练员的交流主要用语言传递信息,接受对方的信息,以及面部表情、手势等非语言交流方式表现出来.同时,由于比赛期间形势不同及接触对象的多样性,在不同情况下进行交流的方式也应不同.教练员对运动员和队的其他人员应以诚相待,首次见面要“自报家门“,让对方了解你,进而愿意和你沟通、交流. 　　……     

语篇教学与写作能力的提高

本文阐述了语篇阅读教学与写作的关系及具体教学中两者的有机结合，以便有效地提高学生的英语写作能力。