问渠哪得清如许 唯有源头活水来——论如何提高中职学生英语交际能力

语言教学的重要目的就是培养学生掌握交际的能力,只有这样才能发挥语言的功能。随着国际交流的日益扩大,英语交际能力在国际交往及对外贸易中的作用愈显重要。要求我们中职学生不仅要有语言的阅读能力,更要有语言的交际能力。     

培养青少年自我监控能力的有效策略

自我监控能力意指个体对自身的心理与行为的主动掌控。青少年是人生发展的关键时期,在此阶段,培养其自我监控能力不仅会对青少年的学习与生活产生重要的影响,而且对于青少年的人格以及社会化的发展至关重要。鉴于此,在分析影响青少年自我监控能力因素的基础上,揭示培养青少年自我监控能力的行之有效的具体策略,以期促进青少年健康成长。     

论女大学生婚恋教育中的合力模式建构

女大学生的婚恋观,不仅影响其自身的发展与成才,更影响校园文化的建设与社会风气的导向。笔者在对5所本科院校女大学生婚恋观调查的基础上,通过对家庭教育和学校教育在婚恋教育中的作用、差异和局限的分析,提出建构学校教育和家庭教育的合力模式,以对大学生进行系统而科学的婚恋观教育。     

萨提亚治疗模式与积极心理学

维吉尼亚·萨提亚是世界著名的家庭心理治疗大师,是美国家庭治疗史上最具代表性的人物之一．在萨提亚的理论体系中,她最为强调的是“人人平等,人皆有价值”的理念,她认为治疗应该以提高人的自尊、改善人际关系和让人活得更加自主为目的．而不是仅仅为了消除症状,这一点不仅能够与塞里格曼所提倡的积极心理学相一致。而且又对其做出了补充。本文主要是通过剖析萨提亚的治疗模式,以探索萨提亚理论体系中的积极心理学思想。     

谈事实认识与价值认识

用于指导实践活动的认识是一个极其复杂的过程，长期以来，人们只习惯于对认识的纵向考查(即把认识分为感性认识和理性认识)，而忽视了横向考查(即事实认识与价值认识)，结果导致一系列思想上的错误和行为上的挫折。因此，弄清事实认识与价值认识之间的关系以及由此引发的一些问题，才能提高事实认识与价值认识的正确性，才能驾驭认识活动的发展，才能协调人与世界的关系，进而满足人类生存、发展的需要。     

杨虎城的个性与西安事变

个性是导致行为以及使一个人区别于其他人的某种特征和属性的动态组合。由于家庭环境，文化背景及人生阅历这些因素长期的变织，冲突，聚合，最终熔铸成杨虎城独具魅力的沉稳持重，深思熟虑，坚强不屈，勇于反抗的个性，这种个性决定了他在西安事变中的态度和行为，从而在近代中国历史画卷中，抹下了浓浓的一笔。     

基于Counter的数字图书馆资源利用探析

Counter体系已经成为网络化电子资源使用统计报告数据处理的国际化标准。文章以哈尔滨工业大学图书馆购买的360 Counter统计数据为基础,在使用成本和文献需求等方面对IEL数据库的使用情况进行分析,探索加强科学合理地建设电子资源的方法,以优化图书馆资源结构,进而提升信息服务质量。     

多媒体学习的通道研究——三通道的界定及其内涵新解

当前对于多媒体学习的认识存在多种假说,其中"通道说"是多媒体学习领域一种非常重要的观点。文章通过对多媒体学习研究历史的分析,在众多相关理论研究的基础上,提出了"知觉、语义、动觉"多媒体学习三通道假说,并对其基本观点进行了详细分析,旨在为多媒体学习中三类学习行为的整合提供理论依据。     

培育高校内部租房市场,提高住房使用效益

高等学校在推进住房制度改革的过程中,逐步形成了包括周转房、租借房以及教职工之间承租住房等多种住房使用形式,但总体上是周转不畅,使用效益不高.在分析高校内部住房和租房现状的基础上,提出了培育高校内部租房市场,提高住房使用效益的建议和具体措施.     

等待 聚焦 迁移——追寻学生真实语言发展的生本课堂

<正>在很多课上,我们会看到老师的强势让学生成为课堂的看客。老师安排的教学环节挤占了学生的学习时间,老师试图把自己对文本的解读全部倒给学生,以至老师教得累,学生学得也累。在我眼中,若一堂课老师能放下身段,像班得瑞的《风的呢喃》般轻柔、舒缓,学生能在轻松和谐的氛围中绚烂绽放,那一定是一堂好课。那么,现在我们的语文课堂应该如何让学生真正有所收获呢?在不断的反思