以马斯洛需要层次理论浅析教育学理论体系的晚成

教育这一现象伴随着人类文化的发展而发展,且在人类文明的进程中起着不可替代的作用,然而教育学理论体系的形成则发生较晚。其原因可以从很多方面进行考究。本文试图参照马斯洛的需要层次理论从人类生存需要的角度对教育学理论体系较晚形成进行简单的分析。     

混合学习环境下xMOOC应用模式探究——以Coursera平台为例

针对传统课堂教学质量差、在线学习存在师生交互缺失等诸多问题,基于Coursera教学平台,以混合学习的内涵为基点,翻转课堂模式和xMOOC的课程模式为支撑点,结合xMOOC应用于混合学习的优势尝试构建了混合学习环境下xMOOC的应用模式。同时,据此应用模式构建了基于xMOOC的混合式教学系统设计模式,并据此模式进行了教育技术学专业一门课程的个案设计。     

让学生在少先队活动中快乐成长

活动是少先队的生命力,开展丰富多彩的少先队活动,是少先队工作的重要任务。在开展活动时,特别要注意调动学生的积极性,鼓励全员参与,培养自主意识,让学生以小主人的状态置身于集体中,不断地完善自己、调节自己,使学生们的积极性、主动性得到最大限度的发挥。少先队活动可以培养学生参     

中学政治课后作业设计与创新

作业是一种有目的、有意义地使学生掌握知识、提高能力、训练思维、增强体验的学习途径.任何一门学科,都离不开作业这一重要的学习途径.思想政治课作业不仅是巩固教学效果的重要工具,更应成为提升教学实效的重要推手之一.但长期以来,由于应试教育的原因,课后作业注重机械抄记与重复练习,作业的评价也只是看对或错,这便严重抑制了学生的学习兴趣.因此,在不降低教学要求、保证教学质量的前提下,教师要精心设计政治作业,优化作业形式,引导学生通过自身的情感体验去感受、去领悟,形成自己正确的态度和价值观.     

侠义这种正能量

读中学那会儿,学校门口有一个旧书摊,武侠、言情分门别类摆放得甚是清晰.放学后,书摊前俨然就是文武两派分割的天下,言情派姹紫嫣红,而武侠派却多了我这个例外,混在一帮小子里面,倒也快乐得很.     

浅谈计算机实验课教学模式的改革与探索

随着科技的不断发展,实验教学设备的不断更新,目前大部分高校的计算机实验教学模式和方法已经不能适应当代计算机实验教学的要求。如何提高计算机的实验教学效果和培养学生的实践应用能力,这里主要对计算机实验教学模式的改革和探索进行探讨,以提高计算机实验教学质量和教学效果。     

(2+1)维Kundu-Mukherjee-Naskar方程新精确解的构建

围绕一个Riccati方程的解,用修改的(G′/G)-展开法构造了一个非线性波动方程,即(2+1)维Kundu-Mukherjee-Naskar方程新的精确行波解,例如q_3.1,q_3.2,q_4.1和q_4.2.借助Maple,做出的部分解的函数图像,有助于更好地理解KMN方程的物理意义.     

以劳动联通更广阔的教育时空

山东省潍坊市潍城区芙蓉小学以“尚美”为文化引领,以“精耕细作,静待花开”为育人理念,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,准确把握劳动教育的价值取向,努力解决劳动教育存在的教学时间不固定、课程课时不足、教学碎片化、教师专业化水平较低等问题,对劳动教育实施课程化、体系化建设,让学生系统接受劳动教育,为学生打好全面发展、终身...     

建设性新闻视域下突发公共卫生事件的话语空间转向——以新冠肺炎报道为例

我们已经进入一个如吉登斯所言的“后传统社会”,现代性与传统社会的“断裂”关系导致了风险的增长.①社会环境中生态因子的不确定性加大了这种风险的强度,重大突发公共卫生事件是其中一个不容忽视的因素.新冠肺炎给协同社会治理的新闻舆论宣传工作提出了新的挑战和新的要求.这次抗疫战争既是国家治理体系和治理能力现代化的一次大考,也是新闻媒体迎来的一场直面问题、回应关切、寻求方法、增强引导、坚定信心、把握方向的战役,考验着媒体能否充分发挥新闻舆论工作在重大公共危机事件中的重要作用和协同社会治理的建设性功能.     

四美背景下小学生审美能力培养研究

作为小学语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验以教材内容为本的审美内容及形式外,要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,提高学生的审美能力。