客观·动态·研讨——加强指导语言学用的科学性

语言是人类最重要的交际工具。语法是语言运用的法则。语文教育的一个重要任务就是培养学生正确运用语言的能力。修订后的《初中语文教学大纲》对语法常识作了削减，并明确提出：“语法修辞和文体常识不列入考试范围。”在此新形势下，如何根据语言的自身规律来提高学生正确使用语言的能力，就成了一个新课题。我以为其关键在于加强指导语言学用的科学性，为此。提出以下三条意见：     

秀山全面启动“国家贫困地区义务教育工程”

秀山全面启动“国家贫困地区义务教育工程”□刘发生刘卫平伴随牛年早春二月的春风，秀山土家族苗族自治县已全面启动“国家贫困地区义务教育工程”。这是该县在国务院、国家教委以及重庆市委、市政府等中央省地亲切关怀下开展的科教兴县扶贫工程。秀山，是一聚居着５４万...     

“目标先导,先学后教,当堂训练,及时矫正”——课堂教学模式的一般操作流程

一、揭示教学目标操作:通过小黑板、投影让学生看或口述时间:1分钟左右目的:既组织了教学,又让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求,激发学生追求目标。意义:(1)发挥学习目标的导向与激励功能,使学生在上课开始就明确学习目标和学习方向。同时,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,促进学生在以后的各个环节里主动地围绕目标探索、追求。     

求比典型题例解

求比的题目散见于各地中考试题、竞赛试题中,涉及到:求元素的质量比、求物质的质量比、求原子的个数比、求分子的个数比、求离子的个数比、求离子和分子的个数比、求气体的体积比等.本文通过近年各地中考试题、竞赛试题中撷取数条典型的且难度较大的求比题,作简要分析,以飨读者.     

魏晋玄学美学精神浅论

魏晋玄学在各发展阶段虽有不同特点,但始终围绕“名教”与“自然”问题进行儒、道整合,试图形成一种适合现实社会需要的指导理论。但客观结果却与理论目标相悖离,魏晋玄学对于现实社会的理论指导并不成功,而它在儒、道整合中却形成了一种独特的美学精神,即现实基础上对美的极致的追求。对这种美学精神的深刻理解实际上就是对魏晋玄学的深刻理解。     

断奶仔猪伪狂犬病与弓形体混合感染的检测与防制对策

通过对断奶仔猪发病情况的调查、临诊表现、剖检变化、病原学检查、血清学检测及动物接种试验初步证实本次疫情为伪狂犬病及弓形体的混合感染，并通过系统详尽的分析制定了详细具体的措施控制了疫情的发展。     

师范院校美术教育专业基础教学改革两则

师范院校美术教育专业基础教学改革两则①刘颖悟黄明秋一、转变传统的基础教学观念，明确在基础训练中培养造型能力的目的美术基础课的教学目的，是要提高学生的造型能力。传统的基础教学内容一般是静物、风景、人物，我们现在仍沿用这些内容，而且在基础教学中占有重要的...     

旱地胡麻密肥高产栽培模型的建立与分析

根据农业系统工程学“最佳模拟配合法”原则，采用二次旋转组合回归设计，探讨了在半干旱地区立地条件下，可控因子（播种密度、氮肥施用量、磷肥施用量、磷酸二氢钾根外追肥用量和磷酸二氢钾根外追肥时间）对胡麻籽粒的增产效应，通过计算机模拟选优确立了两套旱地胡麻籽粒亩产大于90kg的优化方案。     

以“世界物理年”为背景的中考题赏析

1905年,爱因斯坦先后发表了5篇具有划时代意义的论文,为相对论的建立奠定了基础,为量子理论的发展做出了重要贡献.为纪念这一奇迹年100周年,2004年6月10日,联合国大会召开第58次会议,会议鼓掌通过了2005年为“国际物理年”的决议.这是目前唯一以学科命名的年份,表明物理学科对社会发展起着巨大的推动作用,得到了国际社会的充分认可.2005年各地中考以“国际物理年”为背景的试题相当多,形成了一道亮丽的风景.该类试题通过相关材料使学生认识“科学及其相关技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响”,体现时代气息.以此为情境,着眼于能力立…     

我的教师妻子

在乡下教书的妻子因课上得好，被县城一所颇有名气的寄宿小学聘用了，儿子也顺理成章转入了县城的龙津小学就读．而我依然扎根于乡村的一所小学。三口之家．被美好的机遇掰成了两半，一半在乡村，一半在县城．我在乡村、县城两点一线上来往奔波。妻子开玩笑地说，你是林中的一只小鸟，天亮了，从县城飞往乡村．天黑了。又从乡村飞回县城。