重构国家记忆：以爱尔兰虚拟珍藏文件库为例

对爱尔兰虚拟珍藏文件库项目进行全面分析,总结其建设特征及其对我国国家记忆项目建设的启示和经验借鉴。采用网络调查法、案例研究法和内容分析法,在系统数据搜集基础上对爱尔兰虚拟珍藏文件库的建设脉络进行梳理,重点分析其资源建设特征,并以此总结其对我国的启示。研究结论表明,我国在建设国家记忆项目时,应当建设国家记忆的文化记忆机构协同体系,充分发挥档案在国家记忆构建中的基础性作用,重视数字人文技术在国家记忆构建中的应用,构建超越实体的国家虚拟记忆资源中心。     

基于学科核心素养的逆向教学设计——以“水循环”为例

逆向教学设计模式具有“以终为始,评价先行”的特征,对于培育学生的地理学科核心素养起着积极的作用。文章以“水循环”为例,结合逆向教学设计的教育价值,阐述逆向教学设计的活动要求与教学启示。     

青海农村学校实施心理健康教育的对策

自教育部《中小学心理健康教育指导纲要》颁布以来,国内不少具备条件的农村中小学校积极开展心理健康教育,促进了学生心理素质的提高,取得了一定的成效,但条件相对较差的青海农村中小学校在这方面并没有给予应有的关注。在以农村教育为国民基础教育重头戏的中国西部,这种情况尤其值得关注。     

高中英语听力教学之我见

听是一项重要的语言技能,是理解和吸收口头信息的一种交际能力,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标。语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。因此,在外语教学中应对听力教学给予足够的重视,积极探讨听力理解的性质和过程,认真研究听力教学的理论与方法并努力提高听力教学的效果,使听力教学在外语教学中发挥其应有的作用。     

案例教学法与国际汉语教师的职业教育

讨论了国际汉语教师的职业特点和案例教学法在国际汉语教师职业教育中的作用.分析了国际汉语教师专业性、综合性和国际性的职业特点,及其在汉语国际推广新形势下应具备的能力结构,提出通过案例教学法打通理论与实践,加强对结构不良领域的适应性,并训练高层次认知思维和决策能力,为国际汉语教师职业教育服务.     

当代哈萨克族生活的一面镜子——读《潺潺流淌的额尔齐斯河》

随着哈萨克文学艺术事业的日益成熟和发展,在文学创作实践中,涌现出一大批具有深邃思想和创作敏感的哈萨克中青年作家。夏木斯·胡马尔就是其中最具典型民族风格和民族气质的作者之一。夏木斯·胡马尔是上世纪70年代走上文学创作之路的青年作家,现为新疆文学艺术界联合会副主席,一级作家,中国作家协会第七次全国委员会委员。他依靠自己特有的创作敏感和文学禀赋,辛勤耕耘,笔耕不辍,以其独特的创作风格,先后创作《英雄博克》、《一滴血》、《盘山路》、《克拉玛依传说》等15部文学作品,荣获“第三届全国少数民族文学骏马奖”、“庄重文文学奖”等荣誉,显示了相当的思想成就和艺术价值,为促进新疆哈萨克文学艺术的发展做出了一定的贡献。     

电视新闻同期声的传播

视听合一,使电视新闻获得了整体优势,实现了传播活动的一次超越。正如美国传播学者切特罗姆所说：“利用机器实现超越是一个古老的梦想,这种消灭时间和空间的渴望通过新的传播媒介得到了特别强烈的表现。克服旧的时间和空间的束缚,这里所包含的意义要比仅仅是物理学的进步意义大得多。”一、同期声语言的传播在大众传播中,语言是信息传播的主要载体。而同期声以其真实、生动、活泼的特性,丰富着电视画面,扩展了思维空间,增强了电视新闻的表现力和感染力。在电视新闻采访中,同期声再现的是“面对面”的交流,这恰恰被传播学家认为是…     

不愿做广告的李雪梅

从1992年,李雪梅先后在回川省和全国性田径大赛上获奖,到1995年,她在江苏举办的第三届全国城市运动会上,一连夺下100米、200米两枚金牌后,她的8字便成了田径迷们心中的一颗闪亮的星。随后,她又转战泰国、日本,在她参加的国际性大赛中,依然披金挂银。1997年10月,李雪梅     

我不想让瑞典人失望──记世界冠军恩奎斯特

亚特兰大奥运会上,她夺得100米栏金牌,成绩是12秒56;在不久前结束的雅典世锦赛上,她又夺得这个顶目的金牌,成绩是12秒50。恩奎斯特下一个目标是：改写世界纪录。她常挂在嘴边上的一句话是：我不想让瑞典人失望。恩奎斯特出生在莫斯科附近的小城克拉斯诺达尔,她最早的名字