依托电子竞赛,构建电子信息实践活动体系

以电子设计竞赛为立足点,阐述了涵盖专项培训、特色实验训练、电子设计资源交流平台、校级学科竞赛以及激励机制的电子信息实践活动体系,并介绍了该体系对学生创新精神和工程能力培养的作用.     

短视频平台版权侵权注意义务实证研究

短视频平台是否违反注意义务是其承担版权侵权责任的关键。为解决短视频平台版权侵权注意义务认定存在的问题,司法实践中应根据平台审查能力合理分配审查义务,避免结果论的责任认定路径;明晰不同侵权行为的平台注意义务;根据短视频平台的具体商业模式,细化应知的具体考量要素;平台采取制止侵权必要措施是否有效,应遵循比例原则,充分考虑措施的有效性和合理性。     

基于教师视角的档案学专业课程思政建设的现实进展、困境与对策分析

档案学专业课程思政建设不仅是课程思政建设的必然要求,也是新文科背景下档案学专业创新发展的题中之义。以35所开设档案学本科专业高校与其专业授课教师为调查对象开展半结构式问卷调查,辅助以网络调研和文献调研,在深入探究当下档案学专业课程思政建设现状的基础上,从教师视角分析档案学专业课程思政建设的困境与对策。研究结果显示,档案学专业授课教师开展专业课程思政教学的主要困境聚焦在实践动力、把握自信和执行经验三个层面,对此,需要从动力支持、多方共振、共同体建设等方面为其提供更多帮助。     

人工智能在我国档案管理中的应用现状与对策分析

人工智能应用于档案管理已经是大势所趋。基于人工智能发展的时代背景,文章对此开展了文献研究与实践案例分析。首先,从“宏观领域—中观环节—微观技术”三个维度梳理了人工智能在我国档案管理中的应用现状;其次,结合国内外比较分析,总结了其在不同层面存在的主要问题,包括应用场景有待拓展和丰富、应用环节有待深化和集成、技术与管理原则有待落地和融合;最后,提出了针对性的发展建议,为档案领域更广泛和深入应用人工智能技术提供参考。     

手机利弊知多少——关于小学生手机使用情况的调查

目前,很多信息化设备已经得到普及,许多家庭都用上了高科技产品。走在马路上,我们很容易就可以看到这样的情景:一个小学生拿着手机,或者在玩游戏,或者在发短信,或者在与家长、同学通电话,这种现象说明手机在小学生中已经相当普及。经过调查,我们发现,一些学校约有50%的学生已习惯带手机上学,另有约10%也是手机用户,没有手机的约占40%。这组数据不禁使我们大吃一惊。那么,小学生使用手机是利大于弊,还是弊大于利呢?我们对此做了一番调查。     

文化变迁中的哈萨克民间叙事诗"四个四十"

哈萨克民间叙事诗“四个四十”是外来文化在哈萨克民间文学土壤上开出的一朵奇葩,从中我们可以看出历史上印度—佛教文化、阿拉伯—伊斯兰文化、兄弟民族文化对哈萨克民族文化产生的深远影响。正是对外来文化的积极开放心态和对民族文化的继承发展成就了哈萨克民间叙事诗“四个四十”的永恒魅力。     

蜂趣

没有欢声,没有笑语,只有沉默和死寂,无疑正是乏味的午自习。     

中学数学“问题引导教学”初探

在当前中学数学教学和管理的过程中,问题引导教学具有重要的作用,巧妙的利用并组织好“问题引导教学”有利于激发学生的兴趣,调动他们的积极性,进而提高课堂效率.本文就从这一问题出发,对“问题引导教学”展开了相应的分析和探讨.     

TOPSIS方法在科技进步评价中的应用

科技进步对一个地区的发展起着至关重要的作用。对科技进步的评价是一个复杂的多目标决策问题。借助TOPSIS方法,首先进行数据处理,其次从统计学角度设定指标权重,之后计算各地区的评价指标与理想目标的接近程度（距离）,通过比较分析,最终给出综合排序。其中计算部分借助Matlab数学软件来完成。     

档案与身份认同:背景、内容与影响

21世纪初,随着档案的记忆属性以及档案在集体记忆构建上的作用越来越得到认可和强调,其在身份认同建构上的价值也呼之欲出。本文在对档案与身份认同的基本背景进行分析的基础上,通过构建“档案-记忆-认同”的模型来明确档案在身份认同上的价值,最后,总结档案的身份认同价值对档案理论与实践的影响。