校本教研的精神

从天河区教育局所探索的道路来看，校本教研的基本策略强调的是“确定问题——开展研究——总结提升”的过程，这种研究过程大致显示出四个意识：     

我所憧憬的留学生活

【留学实录】“我想上日本的大学,然后在日本的企业工作。”眼前的郭悦用流利的日语向我诉说着她的留学目的。已是日本大学经济系四年级学生的她说起话来自信满满:“现在,大学教授用的艰涩的经济术语我也能马上听懂了。”温柔的声音、平静的语调,却仍能让人感受到她内心的坚强。     

理论与实践对体育认识的差异性分析

构成我们对体育认识有两个来源,一是从体育理论中来,一是从体育实践中来,为什么我们要重新提出理论和实践二者之间的辩证关系问题呢?它们在构成我们对认识方面起到怎样的作用呢?如今,这些产生于体育理论和实践的两个认识高度问题,它们彼此之间脱节的、片面的、孤立的存在现象,令我们在解释体育本质问题时苍白无力,不能清晰地解释某些体育问题的真谛而令人们信服。这些导致人们在认识论上出现以自我主体为中心的思维倾向的存在,使我们在一时间内,在认识体育问题上,以及在研究本质的属性问题上出现了一些偏差。研究认为,构成我们对体育认识来源,还是必须要把体育理论与实践有机地结合在一起,而不只是口号。     

“语言转向”中的教育学立场

教育因长期与语言打资产而不得不对语言的本体价值表达自己的意见，由此建议教育以及教育学应“善待语言”，肯定语言具有自我生成的本体价值，同时又有所保留地坚持在语言中“做事”，进而转向“行动的教育学”或“实践的教育学”，使教育学真正成为一种可能为教育实践和教育行动提供智慧的教育学。     

教给孩子有效记忆法

儿童时期是学习知识的旺盛阶段。在这个阶段,家长有意识地帮助孩子掌握记忆技巧,开发大脑内存信息的巨大潜力,可以取得事半功倍的效果。1.重复记忆法通过反复阅读来加强记忆,多用于学前和初小儿童,因为孩子本来就喜欢重复,把书念得朗朗上口,背得滚瓜烂熟。当然,在重复时要有变化,如边讲故事边做手势或提问题,以提高学习兴趣。     

论大学科技创新测度的重点

目前我国许多大学科技创新处于低水平重复状态,尤其是高质量学术论文数量不多。其主要原因是由于学术论文在科技创新测度时权重不高,得不到应有的重视。这种情况将威胁到大学的科技创新水平的提高。本文试论证:衡量大学科技创新水平重点应该是学术论文。     

“身体教育学”的沦陷与复兴

古代的教育显示为“身体教育学”。“哥白尼革命”导致身体教育学的沦陷,脑袋越来越大,身体越来越小。三场另类的“哥白尼革命”导致身体教育学再次复兴,教育由此而关注整个身体的生长而不只是关注脑袋的发展。     

研究生生活管理经验谈

进入研究生阶段的你,准备好迎接新生活了吗?在本文中,我们谈一谈研究生生活中的两个重要方面,希望能帮助你度过一个和谐而充实的研究生生活。人际管理独学而无友,则孤陋而寡闻(《礼记》)。研究生可以说是一只脚在校园里而另一只脚已经跨进了社会,所以除了专业的学习之外,处世的智慧和人际交往的能力也是研究生生活很重要的一个方面。建议你多花点时间去认识一些不同领域的人,拓展你的人际关系,培养你的交际能力。和你欣赏或有意效仿的     

成为有管理智慧的教师

一位教师应该有课程智慧和教学智慧,除此之外,还应具备基本的管理智慧。管理智慧的核心是教师的民主精神,除此之外,还包括相关的管理技巧和管理威信。民主管理对教师来说,什么是民主呢?民主就是尊重学生,遇事肯与学生商量。如果学生出了事情之后,教师不与