幼儿违规行为的教师应对方式研究进展

《中小学教育惩戒规则（试行）》是中小学教师合理使用惩戒权的保障。但是幼儿园教师惩戒手段的使用存在争议,且惩戒手段只是应对幼儿违规行为的一种类型。梳理文献发现,近十年有关教师应对幼儿违规行为的文献数量增多,关注点聚焦于同伴冲突、争抢行为、攻击性行为发生时教师的应对方式。但总体上国内基础研究薄弱,研究主体单一,研究视角狭窄,重复研究过多。未来研究需增加研究方法,构建研究者共同体,拓展研究领域。     

校长治校贵在开发“软件”

在当前的中小学中存在着三种类型的校长:事务型校长、经验型校长、学者型校长。而对同一个校长来说,在他不断走向成熟的治校过程中,也必然会经历上述三个发展阶段,不断实现着自我角色的变革性转换。无论是为了校长自身的发展需要,     

浅议历史教学中师生的角色定位

现代历史教学强调教师和学生是教学活动的主体，强调是一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边互动。教师肩上的责任不再仅仅是如何“教”，更重要的是如何“导”。     

莫友芝和陶诗浅论

莫友芝作为晚清宋诗派代表诗人,其诗歌取法不一,除中唐、宋诸大家外,还有陶渊明。莫友芝赏识陶渊明的性情、怀抱、才识,写作和陶诗是学陶表现之一。其和陶诗形式多样,充分体现了他学陶而不为陶所拘囿,更多的是注重自我情怀的抒发。     

太极拳运动对中年人心理健康影响的实验研究

采用实验法和心理测量法探讨太极拳运动对中年人心理健康的影响。结果表明,中年人在7个月的太极拳锻炼后,心理健康状况发生了变化。锻炼后SCL-90量表各因子得分均显著或非常显著地低于锻炼前;心境状态有明显改善,在消极情绪方面,紧张、愤怒、疲劳、抑郁、慌乱和TMD的得分均显著或非常显著地低于锻炼前;在积极情绪方面,精力、自尊感的得分均显著或非常显著地高于锻炼前。上述结果反映出太极拳锻炼对增进中年人的心理健康有积极作用。     

女子太极拳自选套路中动作节奏与音乐节奏关系的分析

采用文献资料法、观察法,对竞技太极拳自选套路运动节奏与音乐节奏进行分析。针对太极拳运动特点、竞技太极拳技术动作发展趋向等方面进行了研究与探讨,从而使音乐内涵融合于太极拳中,旨在提高竞技太极拳运动的观赏价值。     

韩国没有“80后”

2004年我国的图书界波澜不惊，国内除了小说《狼图腾》掀起一轮热潮，其余鲜有建树。国外小说中《达芬奇密码》异军突起，另一个图书销售神奇来自于一位19岁的韩国女孩可爱淘。2004年2月起先后推出可爱淘的《那小子真帅》、《那小子真帅2》、《狼的诱惑》和《狼的诱惑(终结版)》，四本书上市后一直排在全国文学类畅销书排行榜前列。她的韩国版网络小说“灰姑娘的故事”《那小子真帅》及续篇，     

评《教育科学情报与文献检索》一书

教育情报学作为一门学科,其理论体系的形成,当归功于《教育科学情报与文献检索》。该书系金恩晖与陈坚合作主编的又一力作。本书以其立意新颖、内容翔实、丰富、理论与实践并举、适时与多用兼容等特色受到读者的欢迎。该书从总体上可分为理论研究和实际应用两部分。     

语文“预习—讨论式”教学方法谈

经过多年的语文教学工作,我逐渐摸索总结出了一套“预习——讨论式”教学方法。传统的教学方法重讲轻学,学生的创造性思维能力、表达能力和自学能力未得到充分培养,甚至受到某种程度的压抑。“预习——讨论式”教学法的目的就是培养学生能力,使学生田“学会”变为“会学”,创造一个平等民主、和谐活泼的课堂气氛,提高学生学习语文的积极性,调动学生学习兴趣,开发学生智力,培养学生主动思维的习惯,培养创造性人才,使之符合“三个面向”的要求。