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61.
62.
论公共图书馆的特色服务   总被引:12,自引:0,他引:12  
文章论述了公共图书馆特色服务产生的背景,特色服务的特点,开展特色服务的前提条件,目前开展的特色服务形式以及如何开发特色服务项目。  相似文献   
63.
介绍了日本国立国会图书馆关西分馆建设的目的和机能、建设经过、组织、设施、藏书、利用者服务、图书馆协作事业、电子图书馆事业等情况。  相似文献   
64.
本文对"问卷星"的应用及研究现状进行了概述,并完美地应用到了《医学遗传学》的随堂测验中,对掌握学生学习情况及学生平时成绩的评定起到了至关重要的作用。  相似文献   
65.
四假jiǎ如rú我wǒ是shì小xiǎo花huā,我wǒ会huì把bǎ大dà地dì绿lǜ化huà。假jiǎ如rú我wǒ是shì小xiǎo花huā,我wǒ一yí定dìnɡ要yào学xué会huì说shuō话huà。我wǒ要yào告ɡào诉su地dì球qiú上shɑnɡ的de 每měi一yí个ɡe人rén,请qǐnɡ他tā们men不bú要yào摘zhāi花huā。花huā儿er是shì人rén类lèi的de朋pénɡ友you,地dì球qiú是shì人rén类lèi和hé生shēnɡ物wù 共ɡònɡ同tónɡ的de家jiā!假如我是小花$四川省三台县潼川二小三(3)班@勾睿智…  相似文献   
66.
听课杂感   总被引:1,自引:0,他引:1  
“你还没有读完呢!”课例1:一教师声情并茂地范读完课文后,为了解所读课文后的示范效果,便问学生:“刚才老师把课文都读了一遍,你们觉得老师读得怎么样?”许多学生纷纷说读得很好,听课教师也觉得无可挑剔。突然,一个学生站起来说:“老师,你读得不好!”这个孩子的话令听课教师大吃一惊,授课教师满腹疑惑地问:“那你说说,老师哪儿读得不好呢?”  相似文献   
67.
青春是怎样的滋味?只有经历过的人才能体会,酸甜苦辣,交织成最美好的时光。在这里,记下你多样的心情;在这里,留下你最珍贵的回忆……青春派现正征集短小精悍的故事,各种滋味一网打尽!  相似文献   
68.
我最初知道《图书馆建设》刊物,还是在东北师范大学图书馆学系读书期间的1983年,当时的刊名是《黑龙江图书馆》,实际上是这一刊物创刊的第四年。而对《图书馆建设》有更为详细的了解还是1988年以后,  相似文献   
69.
勾小群 《文教资料》2007,(29):81-82
学生评价是教育中的导向性问题,评价应当对学生的发展起促进作用。本文从多元智能理论出发,探讨了多元智能理论的基本内涵,并提出了一种新的学生评价——发展性学生评价的建构问题。  相似文献   
70.
随着影视武术的发展,影视武术人才的培养已成为急待解决的问题。本文运用文献资料、观察、实践、座谈等方法,了解现代影视武术的发展趋势,通过分析中视腾飞影视培训基地的影视武术教学内容的成功经验,认为影视武术是现代热门的学科,专业高校应开设影视武术课,培养具有德、智、体、美、劳全面发展的影视武术人才,对武术的传播将起到积极作用...  相似文献   
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