少儿知识读物的个性

少儿知识读物必须具有自己的个性(或者叫做特性)。这是因为,个性使一事物区别于他事物而具有自己特殊的性质,如果少儿知识读物不具备区别于一般出版物的个性,实际上它就不存在了。或者说它算不上少儿知识读物而成了其他类型的知识读物。只有具备自己个性的高质量的少儿知识读物,才能成为出版物大花园中的一坛奇花异卉而独立于众芳之林,才能成为深受少年儿童喜爱的、新颖的、经得起时问和实践考验的精神产品。建国以来,少儿知识读物在党和国家关怀下发展迅速,成绩斐然。在这块园地上辛勤耕耘的园丁们都有不少成功的经验。我从     

对外开放中的台湾出版业——中国出版科学研究所代表团访问台湾出版界

为了了解台湾加入WTO以后出版业面临的新情况,以中国出版科学研究所主持工作副所长余敏为团长,所长助理魏玉山、研究人员徐升国为团员的中国出版科研访台团一行三人,于2001年12月27日至2002年1月5日对台湾出版业进行了考察研究。     

出版史研究百年沿革(三)

出版史学的研究对象 一、关于出版史研究对象的论述 尽管我们对出版史的研究已经有了100多年的历史,但是在相当长的时间里,我们并没有关注出版史到底应该研究哪些对象这样一个基本的问题.     

汉赋的神话世界

清代文艺评论家刘熙载《艺概·赋概》论及司马相如赋时说:“相如一切文皆善于驾空行危。其赋既会造出奇怪,又会撇窅冥,所谓‘似不从人间来者’此也。”所谓“奇怪”“窅冥”云云,无非是说相如之赋运用了奇丽梦幻的神话素材,写的是非人间的仙界神境,故武帝谈其《大人赋》,竟“飘飘然似游天地之间意”。早在汉代的司马迁也说相如之赋“多虚辞滥说”,晋人挚虞《文章流别论》也批评相如赋“假象过大”,说的都是艺术夸     

体育教学中辅助性物体的运用

体育教学中教师经常采用的教学方法是语言法、直观法、练习法、完整法和分解法以及预防和纠正错误法。在实际的教学中,有些技术动作的教学,虽然合理地选择上述方法进行教学,但效果却不一定理想。这时,教师如果能有针对性地选择和运用辅助性物体进行教学,教学就会取得事半功倍的效果。运用辅助性物体进行体育教学是指在体育教学中教师对所教授的技术动作的重     

关于苏联农业社会主义改造道路问题

苏维埃政权是在沙俄落后的经济基础上建立起来的。十月革命胜利后,如何进行社会主义革命和建设,在没有任何外来经验可以借鉴的情况下,苏联共产党人进行了自己的探索和实践。对于这些探索和实践,应当如何去看待,这是一个很有意义的话题。本文仅从苏联农业社会主义改造道路这一个方面作点浅显地思考,以求得一些有益的启示。     

新中国出版大事记(四)

1962年 1月4日文化部发出《关于编制1962年年度出版计划的通知》。指出过去在编制计划的方式方法上,存在着要求过细的缺点,对书籍是精神产品,在品种、数量和时间上都要求有较大的机动性这个特点,注意得不够。《通知》决定将过去同时填报年度出版计划和年度出书计划简化为只填报一种年度出版计划。 1月11日至2月7日中共中央在北京召开扩大的工作会议,即七千人大会。刘少奇代表党中央作了书面报告和讲话,初步总结了1958年以来社会主义建设的基本经验教训和几年来工作中的主要缺点。毛泽东主持了这次会议,并在会上作了讲话,着重指出必须健全党的民主集中制,必须在总结正反两个方面的经验的基础上,加深对社会主义建设规律的认识。他在讲话中表示了自我批评。     

完全中学成立体育卫生处有利于全面贯彻党的教育方针——改革学校体卫工作管理体制的设想和实验

<正> 一、改革学校体育卫生工作管理体制的必要性1.全面贯彻教育方针,保障学生健康成长,必须加强体育卫生工作。教育部负责同志最近指出:“学校体育卫生工作,粉碎“四人帮”以来,特别是党的三中全会以来,制定了一些规定,采取了一定的措施,从工作上来看是有成绩的,前进了一大步。但从学生的体质健康情况来看,还没有恢复到文化大革命以前的水平。我们抓了三十年的学生体质健康,这个问题一直没有解决得很好。”(注1)学生体质不好,严重地制约了