如何在小学语文教学中培养学生的口语交际能力

如何在小学语文教学中培养学生的口语交际能力呢？笔者总结了以下方法：①创设宽松、和谐的课堂气氛,让学生积极参与口语交际。②结合课文内容,培养学生的口语交际能力。③创设交际情境,营造口语交际的大环境。④口语交际随机训练,立足课堂,走向课外,走向社会。⑤说写互相结合,强化口语交际能力。     

排球传球教学中常见错误动作及其纠正方法

一、存在的主要问题首先,排球教学缺乏对学生兴趣的培养:学生对于体育课的教学兴趣一般,许多男生往往喜欢自由活动或者打篮球,而女生往往喜欢自我安排,如果整堂课都实施排球垫球传球教育,学生往往比较被动,单一的排球垫球教学显得比较困难.     

基于专业个性的地方高校电子信息专业工程素质的培养

根据电子信息专业在国内办学形式和自身专业实际.提出了基于学生的专业个性全程化地培养和提高地方高校电子信息专业学生的工程素质,有效地解决了地方高校电子信息专业在现有条件下和发展中出现的诸多矛盾,并以其独有的优势迎合了社会发展的现实需求,能从根本上提高学生的专业水平和社会竞争能力,为尽快提高地方高校电子信息专业的办学水平和质量奠定了良好的基础.     

大型体育赛事后服务经济资源综合开发的路径选择与对策研究

运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、理论分析法对大型体育赛事后服务经济资源综合开发的路径进行了调查与分析,研究表明：旅游业、体育产业、餐饮业、会展业、房地产业是大型体育赛事后服务经济资源综合开发的主要路径,并对五大服务经济资源开发提出了相应的开发对策。     

3G时代报业传媒集团的战略转型

2009年1月7日．中国移动、中国电信和中国联通三大通信运营商分别获得3G牌照。我国移动网络进入3G时代。     

浅谈班级管理中的“严”与“宽”

绝大多数班主任老师都倡导＂严＂,无严无以成班。＂严字当头＂,＂严师出高徒＂,是这类管理的理论基础。在管理工作上严,固然重要;但是,一味地严,实行＂一刀切＂,管得过死,就失去了它存在的价值和意义。有的老师喜欢＂宽＂,想以自己的宽容来感化学生,赢得学生的认同,以求达到提高班级管理质量的效果;     

对“不同浓度的溶液混合”规律的推导与解析

人教版高一化学必修1在讲物质的量时,安排了物质的量浓度的内容,结合初三所学的“溶质的质量分数”,学生已经掌握了2种表示溶液浓度的方法．笔者所在学校随后对“物质的量浓度”这一内容进行了相关测试,令人意想不到的是,有一道填空题的得分率极其低,题目如下：     

法兰西的网球世界

我2002年抵法,2003年开始上平生第一次的正规网球课,至今共打过93场单打比赛(官方组织,3盘2胜制),十多场双打比赛(不是主攻项目,所以记不清具体数字)。     

我国青少年体操运动员吊环项目竞技实力的现状分析

采用比较分析法、现场观察法、技术指标统计法等研究方法,对国家体操运动管理中心编制的1997周期全国青少年锦标赛特定评分规则与2002-2005周期全国青少年体操锦标赛规定动作进行了比较研究,对现周期我国青少年体操运动员吊环项目的竞技实力进行了较为全面的分析。结果表明,现周期青少年体操比赛规定动作的编制具有动作类型全面,难度动作要求具体,动作规格要求较高等特点,运动员要获得10分起评或取得好成绩必须应具备较高的竞技能力;目前我国青少年吊环项目竞技能力较强,但成套动作完成动作质量偏低,基本姿态与基本技术失分较多。