日本特殊教育的重大改革：从特殊教育到特别支援教育

日本的特殊教育经过战后半个世纪的发展,形成了比较完善的体系,残障儿童的特殊教育已纳入义务教育。为了使特殊教育在新世纪有更大的发展,真正实现融合教育,日本又开始进行新的改革,今后的特殊教育将向特别支援教育转变。     

关于培养儿童基本行为习惯的中日比较研究——家长教育意识及教育行动的比较

人们在幼儿期形成的行为习惯 ,会影响人的一生。而家长的教育意识直接影响儿童行为习惯的形成。笔者利用在日本学习的机会 ,分别在中国和日本选择 3— 4所幼儿园 ,通过问卷调查的方法 ,从对儿童的成长期待、教育意识、教育行动几方面 ,对中日两国家长的教育意识进行比较 ,探讨其共同点和不同点 ,并分析产生差异的原因     

校企合作、工学交替教育模式的研究与实施

高职院校应面向社会,依法自主办学,探索适合本校实际情况的办学模式与特色。要确立推进校企合作、工学交替教育模式的办学指导思想。建立推进校企合作、工学交替教育模式的运行机制,探索推进校企合作教育的多种途径,还要解决所面临的各种问题。     

系主任如何在教学管理中发挥主导作用

高等院校的系部教学管理是系主任的主要工作,如何发挥系主任在教学管理中的作用,充分调动广大教师参与专业建设和课程建设,积极主动地投入到课程改革和教学改革之中,系主任起着引导和领导的作用。本文结合工作经验,探讨了如何发挥系主任本身的自然影响力以增强教师群体的凝聚力和向心力;如何发挥领导班子集体的管理职能,促进教育教学管理的改革创新;如何发掘教师群体的潜在能力,全面落实教育管理措施,提高办学效益等方面的问题。     

胡汉成长记

姓名:胡汉性别:男就读班级:五(5)班性格:活泼快乐就读学校:东莞市大岭山中心小学胡汉对人很有礼貌,路上看到大人长辈,立马就会上前称呼“叔叔好!”或“阿姨好!”直到换回大人的那句话:“看,胡汉多乖!”他才平静。有时,如果哪个大人没听到或没时间理他,他脸上便会悻悻地露出难色,这时候,你最好不要正面看他,否则他会觉得你在故意看他的笑话,在取笑他。胡汉在外婆家出生,从小到大与外婆、姨妈等相处时间比较多,所以他最爱他外婆和姨妈等人。所以,有时胡汉稍不听话,外婆或姨妈就会板着脸孔说这孩子不爱她。每次去外面吃饭,如果他妈或外婆说:“我不想去,还是你和你爸去吧!”他马上就会说:“不行!那我也不去了!”一定要扳着她们一起去。实际上,他要外婆去,是发自内心的爱;他要妈妈去,是源于内心的怕。他怕妈妈生他的气:“看,这孩子对我一点感情都没有!”相比之下,胡汉对父亲的感情似乎就淡一些。只是每次老爸给他零花钱的时候,他才在老爸面前表现出一丝半点的听话与热情。他到现在还不懂得他和奶奶、叔叔、姑姑是什么关系。有几次,他爸爸问他:“去不去看奶奶?”他老半天才反应过来,然后表现出极不情愿状,或者干脆说:“我不想去!”每次遭到拒绝,为人父为人子...     

加强师德修养,重塑教师形象

教师肩负着教书育人、提高民族素质以及培养社会主义事业建设者和接班人的重大责任.建设一支具有良好师德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求.高校培养人才的质量如何,教师是关键.而现实恰恰是高校师德及师德建设中存在不容忽视、亟待解决的问题,本文针对这些问题,从三个方面提出如何加强师德修养.重塑教师形象完成历史赋予的教书育人的光荣使命.     

纠缠历史恩怨何益于今天建设

近一个时期,中国革命的历史和社会主义建设的历史,成为许多图书、特别是文学作品表现的题材。有不少此类书是很好的,有许多书引起了广大读者的关注。应该说,这是一件好事。但是,也有一些写历史题材的书,不是再现中国人民、中国共产党、人民军队的辉煌,而是直接或间接地、坦露或隐晦地揭示、表现甚至渲染历史上一些有争议的事件、人物以及与此相关的恩恩怨怨,少数书甚至重提某些已有定论的事情。这样做,何益于今天的社会主义建设? 中国革命和建设,走过了漫长、艰巨而曲折复杂的历程,有伟大的成功,有徘徊,也有挫折。有曲折,就会有是非,有是非就不会无恩怨。应该说,我们党两个关于若干历史问题的决议,已经分清了我党革命和建设历史上的大是大非,总结了经验,也总结了教训。几代人的奋斗,个人的成败、荣辱,已汇入了党的光辉历史之中。今天,我们为之奋斗献身的伟大事业兴旺发达,中华民族正在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导下,创造新的辉煌。先烈们——包括那些一度受过委屈的先烈,可以为此而含笑九泉,我们活着的人感到欢欣、鼓舞。两个关于若干历史问题的决议的精神,是我们的书刊必须遵循的。 当然,历史上的一些具体事件,一些具体的人群和个人,在我们的同志中还有一些争议,功过是非尚有不同     

补丁里的母爱

那一年夏天,我越过千山万水去看望我远在乡下的爷爷奶奶。爷爷家有个邻居叫雅嘎黛,是一个风烛残年的老太婆。老太婆很不爱干净,家里乱成了一团,她双手的指甲里满是污垢,头发也跟茅草一般凌乱地蓬着,邻里们都叫她"斑婆"。我问爷爷奶奶别人为什么这样称呼她,爷爷奶奶都说是因为雅嘎黛的衣服上打满了补丁,远远看去就像只斑斑点点的瓢虫,所以人们都叫她"斑婆"。"孩子,我一个老太婆已经过了嫁人的年龄,还打扮得那么光鲜做什么?"     

中药渣生物炭的制备及其对水中六价铬离子的吸附实验研究

研究不仅能够解决水中六价铬离子污染问题也可以解决中药废渣处理问题。首先，将中药渣制备成生物炭，然后进行单因子吸附实验，包括确认重铬酸钾溶液的初始浓度、吸附反应时间、吸附剂用量、吸附反应温度及pH值等为变量，最后进行吸附模型拟合和正交实验。研究结果表明，单因子实验最佳条件结果如下：重铬酸钾溶液的初始浓度50 mg/L,反应时间3 h,投加生物炭量0.6 g、温度为30℃,pH值为5;正交实验表明各因子主次影响为初始浓度>投加量>pH值；吸附等温线Langmuir模型拟合效果更好。     

新课程的实施与教师学生观的转变

学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。