补丁里的母爱

那一年夏天,我越过千山万水去看望我远在乡下的爷爷奶奶。爷爷家有个邻居叫雅嘎黛,是一个风烛残年的老太婆。老太婆很不爱干净,家里乱成了一团,她双手的指甲里满是污垢,头发也跟茅草一般凌乱地蓬着,邻里们都叫她"斑婆"。我问爷爷奶奶别人为什么这样称呼她,爷爷奶奶都说是因为雅嘎黛的衣服上打满了补丁,远远看去就像只斑斑点点的瓢虫,所以人们都叫她"斑婆"。"孩子,我一个老太婆已经过了嫁人的年龄,还打扮得那么光鲜做什么?"     

探索家校合作的有效途径——日本的PTA给我们的启示

现代社会单靠学校已经不能承担起青少年教育的全部责任 ,必须在家庭、学校和社会相结合 ,即家校合作中探索现代教育的出路。但我国的家校合作还远不尽如人意。已经有五十多年历史的日本的PTA ,作为一种家校合作的组织 ,在致力于沟通学校与家庭、社区的联系 ,创造一个有利于青少年成长的环境方面 ,发挥了巨大的作用。他山之石可以攻玉 ,我们应该借鉴日本的经验 ,来探索适合我国的家校合作的途径     

《真情》序

按时间顺序颠倒排列,从80年代倒数过去至50年代,作者所写的报告文学、散文的一个选集,计32篇。多数篇章是党的十一届三中全会之后所作。这里有个相当宽阔的断裂层,60年代和几乎70年代是个空白,那是被耽搁了的青春年华和壮年岁月。只这一句就够了,无须多说。从早到晚,我用了整整一天一晚的时间,聚精会神读悟民写下的这些文字。对我这样一个老读者来说,一般的文字要想骗我动情已是颇为不易了。但这个集子里的某些篇章,确使我不禁为之动情。这绝不是说说为了讨好悟民,或是为了慰藉我这位三十多     

试论高校辅导员培养学生主体意识的方法

主体教育是素质教育的本质,是塑造学生主体人格、推动学生主体行为特征和能力发展的现代教育。高校在教学、社会实践、校园文化建设中需要不断强化和建立有利于学生主体教育的机制,促进学生的全面发展。主体教育体现了高校思想政治教育的本质要求,对高校思想政治教育的改进和实效性的提高具有重要的现实意义。     

关于出版体制的两点思考

出版事业的繁荣需要诸多外部条件,无疑我们应该尽力去争取、创造这些条件。但是,我们出版部门自身内部的条件是十分重要的。理顺关系,挖掘潜力,创造一种自我发展机制,就是繁荣出版事业不可缺少的内部条件。在当前的情况下,甚至可以说,创造这种内部条件更迫切、更现实。近来,常与同行们谈及这方面的问题。现将有关的想法写出,以期引起大家的思考与讨论。     

全国农村期刊工作座谈会在长春召开

由中宣部出版局召开的全国面向农村的综合性期刊工作座谈会,于1984年5月26日至5月31日,在长春市举行。参加会议的有十九个省、市、自治区的二十三家面向农村期刊的负责同志和吉林人民出版社的负责人。中共中央书记处农村政策研究室、邮电部、新华书店总店、中国科协的有关负责人参加了会议。会议交流了提高刊物质量、为农村两个文明建设服务的经验;探讨了期刊编辑部工作的改革;提出     

移动闭塞条件下列车完整性检查的方案探讨

基于移动闭塞条件下列车完整性检查的必要性,以及当前研究现状,文章提出长度测量法,无线呼叫应答法和有线呼叫应答法三种完整性检查方案,并就其优势、劣势及适用范围进行深入分析和探讨。     

民族教育中战略性教学资源WEB共享系统的构建

民族教育担负着继承和发扬民族优秀文化传统、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的历史使命。在IT技术迅猛发展的情况下,那些涉及国家安全和民族文化传统继承的战略性教学资源已经成为国家利益的重要部分,事关民族文化的入侵和反入侵,需要长期建设与维护。本文分析了民族教育中战略性教学资源WEB共享系统构建的必要性,给出了系统构建的总体目标,对系统构建中的技术难点提出了解决方案。以上工作可为保护我国民族教育、促进我国民族教育健康发展提供技术支撑,对抵御外来文化冲击、抢占网络时代民族教育制高点具有重要意义。     

北岛：野兽还是家畜

“我对着镜子说中文／一个公园有自己的冬天／我放上音乐／冬天没有苍蝇／我悠闲煮着咖啡／苍蝇不懂什么是祖国／我加了点糖／祖国是一种乡音／我在电话线的另一端／听见了我的恐惧”。