高职院校专业办学成本的测算

本文运用标准成本方法,分析并测算了样本高职院校的样本专业办学标准成本,为实际成本核算与分析提供了理论依据。     

关于高职教育试点专业评价标准的思考

分析了高职教育教学改革专业试点工作的现状及不足,提出了评价专业试点工作效果的8个主要指标,并指出与企业的全程合作、“双师”、基地和精品课程建设应当是“一票否决”权的核心指标。     

素质教育实施的两个关键点

素质教育的主体是教师和学生，因此，素质教育必须以人为本。实施素质教育的关键在于提高教师素质和构建学生主体性两个方面。只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生；只有构建学生的主体性，才能提高学生的整体素质。     

初二物理中考题选登

一、单项选择题1 一名粗心学生的测量记录中忘记写单位 ,他的记录数据中 ,哪一个数据的单位是米 ?(　　) .(Ａ)一支新铅笔的长度 0 1 75　　　　(Ｂ)一本外文字典的厚度 3 5(Ｃ)一枚壹角硬币的厚度 2 4(Ｄ)一名同学的高度 1 6 4(2 0 0 0年江苏省南京市中考题 )2 打雷时 ,总是先看到闪电 ,后听到雷声 ,这是因为 (　　 ) .(Ａ)打雷时 ,总是先发生闪电 ,后发出雷声(Ｂ)打雷时 ,闪电和雷声虽同时发生 ,但光的传播速度比声音的传播速度快(Ｃ)打雷时 ,闪电和雷声虽然同时发生 ,但人耳比人眼反应快(Ｄ)打雷时 ,闪电发生的地点和雷声发生的地点…     

关于办好城市社区学院的几点思考

社区学院的定位应是“一点两面”，即全面提高社区人口的综合素质，建立终身教育体系，努力为社会主义精神明、物质明和政治明服务；同时要考虑社区中准备就近入学继续深造的学生和社区成员的职业技能培训和继续教育问题。在办学形式上，社区学院应坚持学历与职业培训、全日制与业余、普通高教与成人高教、现场教学与网络远程教学等多种形式并举，以最大限度地满足社区居民的教育需求。在课程体系上，应根据“预科型”、“就业型”、“证书型”、“趣味型”四种学生类型，构建核心课程、基本课程、实践课程和技能课程。在考试方式上，坚持“宽进严出”的原则，实行“绩点学分制”，学历证书与职业资格证书并重。     

对地方高校“九五”期间发展状况的回顾

“九五”期间，按照“发展才是硬道理”的思路，各地方高职院校在各项工作中都取得了可喜的进展，但是在发展的道路上也遇到了许多困难，笔对数省的地方高职院校在“九五”期间的发展情况进行了专题调研，总结了成绩，也找出了影响可持续发展的因素。     

高职教育课程体系“211”模式的探索与实践

课程体系是人才培养方案的核心内容,是课程改革与建设的顶层设计。近几年来,随着工学结合人才培养模式在我国高职教育领域的确立和广泛应用,彻底改革学科体系的课程模式,建立与工学结合人才培养模式相适应的课程体系成为当前高职院校课程改革与建设头等大事。十堰职业技术学院经过两年时间积极探索,形成并试行了"211"课程体系结构模式,切实推进了内涵建设的科学发展。     

对学习领域课程实施的教学保障的思考

学习领域课程要"遵循行动导向原则实施教学",对高职院校教学保障体系提出了新的要求。为此高职院校必须深化学校管理体制改革,做好学习领域课程教学保障体系的顶层设计;建立事前预防性教学保障体系;深化校企合作,搭建沟通顺畅、运转有效的校企合作平台。     

宁夏南部山区大学生英语负性学业情绪对策探究

宁夏南部山区经济与教育发展水平落后,回族与汉族大学生英语学习中的负性学业也较为显著.为了能使大学英语教学与学习高效进行,当地的中小学英语教师与大学英语教师不仅要转变英语教学与测试模式,而且要加强专业素质;民族地区的大学英语教材要符合当地的基础英语教育水平;高校要对大学英语实行分级教学,加强教学管理,并延伸大学英语教学,开展第二课堂活动.     

请农民在报上说出心里话

近年来,《陕西农民报》编辑部业务研究和新闻改革的一个中心议题,就是如何使读者不再当被动的“听众”,而成为社会主义舆论的积极参与者。这些年,我国农村发生了历史性的转折,大批农民从小农经济的集体所有制“大锅饭”里解放出来,成为自主经营的商品生产者。经