模具设计与制造专业人才培养方案的开发

本文介绍了专业人才培养方案开发的方法与过程,以模具设计与制造专业为对象,依托行业、企业深度合作,基于工作过程导向,开发了具有工学结合特色的人才培养方案。     

模具设计与制造专业人才培养模式技能等级标准研究

本文介绍了模具设计与制造专业"职业活动导向技能三段式"人才培养模式的培养过程和三类技能培养的途径和方法,提出了三类技能的内涵、培养手段及观测点。以第二段专业技能为例,详细介绍了专业技能的等级标准。     

斩断新闻背后的利益推手

作为社会良知的守望者和社会进步的推动者．媒体的核心价值体现在新闻报道的公正性和公益性上。这也是媒体之所以存在并获取大众尊崇的道德标杆。     

传统主流媒体何以提升舆论监督的力量

近年来,包括数字电视、移动电视、手机媒体、博客、网络电视、网上即时通讯、虚拟社区、搜索引擎、门户网站等新媒体的硬件、软件以及媒体经营模式快速发展,营造了一种全新的媒体生态环境。包括2010年的“我爸是李刚”事件、2011年的“郭美美”事件、2012年的“微笑表叔”事件以及2013年的“雾霭”等一系列社会重大舆论事件都是首先通过新媒体的形式披露并迅速形成广泛的舆论声势。相比之下,长期以来在舆论监督领域占据绝对主导地位的机关报刊、电台和电视台等传统主流媒体却在这些重大社会事件中明显缺位,从舆论监督的引领者变为新媒体的跟随者,舆论监督的主导地位受到强势挑战。新媒体时代下,面对复杂的舆论监督形势,作为最具公信力的和以引导受众意志为目标的主流媒体在舆论监督方面需要发挥更大的作用。     

学习领域课程理实一体化教学模式探索——以塑料模具设计课程为例

学习领域课课程将理论与实践完全融合进行教学,这种教学模式能便于学生理解知识、掌握技能,不断激发学生主动学习的兴趣;本文探索课程内容与教学场地的理实一体化设计,以"塑料模具设计"课程为例,提出了教学组织与实施的理实一体化方法和评价学生学习质量的方法。     

“塑料模具设计”学习领域课程教学改革探讨

本文提出了以基于工作过程为导向的高职模具专业"塑料模具设计"学习领域课程教学改革的思路。以汽车塑料件为载体,按照塑料件与模具类型构建了该课程的学习情境,设计了实例引导,行动导向,标准对接,情境育人的教学模式,制定了强化能力、过程考核的考核办法。     

职业能力导向的高职院校实践教学体系构建研究

高等职业教育教学目标和教学形态正在发生变化,逐步从知识传递向职业能力培养变化。而职业能力的形成有其特有的规律,在此规律下,实践教学体系的构建显得尤为重要。本文探讨了高职院校实践教学在职业能力形成中的关键作用和一般规律,以及如何以职业能力为导向构建高职院校实践教学体系。     

现场报道讲究真情实感

去年9月间,我采制了一则现场口头报道,题为《龙山乡举办赛牛会》。这则新闻在县广播站播出后,引起一定的反响,在1990年度广播好新闻评选中获市一等奖、省三等奖。回想起采制它的过程,我得到几点很深的体会。先声夺人与背景交代龙山乡为什么举办赛牛会呢?那天我前往采访时了解到:盱眙是全国耕牛繁殖十大基地县之一。龙山乡则是盱眙县发展养牛业最兴旺的地方。但随着农业机械化的发展,牛的使用率已大为降低,当地饲养传统     

危机中的电视广告运营策略——以报人的视角

曾几何时,电视广告在媒体竞争中一枝独秀,横扫干军于谈笑;曾几何时,一流人才搞广告的理论,备受电视人讥讽嘲笑。然而,在地市一级城市,平面媒体广告反超电视的现象已是屡见不鲜,分众媒体的活动营销令电视尴尬难看,网络媒体低价竞争更令电视猝不及防……电视广告竞争的主动权在移位,掌控权、话语权在弱化。电视人于困惑中开始正视其他媒体,自我反思,电视广告的症结究竟在哪里？     

高职“特种加工技术”课程教学模式改革的探讨

高职院校模具专业"特种加工技术"课程现行教学模式存在的主要问题有:课程体系未脱离知识本位模式;理论实践缺乏融合;实训时间不足;缺少加工实际零件的对比训练。教学模式改革措施:教学大纲的重新制定;教学做一体;工作任务导向的项目教学;理实一体化教材的编写;建立完善的评价机制。