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121.
随着岁月的流逝,有许多被尘封的往事一点一滴地从记忆中淡淡地消了它的容颜、散了它的芬芳,而人生中的约定却是刻骨铭心的,无论是走到天涯、走到海角,心灵深处总会有那一丝呼唤,那一丝呐喊。这里记录的是一位老档案的心路历程,这里留下的是践行与档案 相似文献
122.
这是一本国际教育发展委员会的调查报告书。这份报告供联合国教科文组织及各会员国在制定教育策略时参考。国际教育发展委员会从一九七一年三月开始工作,在一年多的时间内举行了六次会议,对英、美、法、西德、苏联等二十三个国家进行了实地考察,引用了联合国教科文组织在二十五年内所积累的经验,研究了七十多篇有关世 相似文献
123.
125.
126.
(上接2005年第9期第13页)生命化教育是随顺人的生命自然的教育.也就是说要珍视生命中潜在的可能性,发掘人独特的禀赋,去培植它、成全它,但是对自己不具备的能力就不要抱奢望. 相似文献
127.
128.
据我们所知,在物理教学中,通常在两个电路分开作通电自感和断电自感实验。这样作实验,不仅不能给人一个通、断电自感的完整印象,而且还往往引起一系列误解:断电后瞬时,误认为电感支路中的电流会突然地比原来还强;断电后瞬时,误以为电阻支路中的电流一定比原来强;……一般认为,在一个电路的同一部分是不可能依次观察到通、断电自感现象的。然而,我们作成了这个实验,称之为“完整的自感实验”。这个实验不仅给人一个通、断电自感的完整印象,还能避免使我们产生各种各样的误解。 一、理论分析 一个具有自感系数L、电阻R_2的线圈与一个电阻R_1的电阻器并连后,通过电键 相似文献
129.
张:据介绍,你家亲属中有不少是担任教师工作的,你对教育工作、学校工作不陌生。我们是否可以来谈谈,你对我国教育感触最深的是什么。 林:感触当然很多,但我想先提一个曾经一直困扰着我的问题:我们的“学校”是什么? 相似文献
130.