全文获取类型
收费全文 | 3572篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 2602篇 |
科学研究 | 382篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 138篇 |
综合类 | 93篇 |
文化理论 | 40篇 |
信息传播 | 353篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 67篇 |
2022年 | 71篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 91篇 |
2014年 | 230篇 |
2013年 | 177篇 |
2012年 | 188篇 |
2011年 | 182篇 |
2010年 | 217篇 |
2009年 | 215篇 |
2008年 | 204篇 |
2007年 | 196篇 |
2006年 | 179篇 |
2005年 | 165篇 |
2004年 | 187篇 |
2003年 | 201篇 |
2002年 | 171篇 |
2001年 | 93篇 |
2000年 | 72篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有3612条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
一线教师怎样做研究、怎样写论文,理论的探讨已经够多了,不如看看论文作者是怎样做的。从本期开始,本栏目在刊登教师论文的同时,也请作者介绍一下其研究的过程、思路、方法,相信这对广大教师更有启发意义。 相似文献
13.
卢红雨 《黔东南民族师专学报》2005,23(5):131-132
贵州省民族文化资源丰富,但这些民族文化资源正面临着生存的危机,抢救、保护民族文化的重要途径就是加强民族文化资源的数字化建设,通过建立数据库、多媒体数据库等方式对贵州民族文化资源进行有效的抢救与保护. 相似文献
14.
15.
“新闻报道是展示部队面貌的主阵地,更是一项教育人、引导人、锻炼人、培养人的工作。”这是北京军区某军械仓库政委鲁栋明常挂在嘴边的一句话。多年来,鲁政委满腔热情培育“兵记者”,在燕山深处的军营营造了一个“兵记者之家”,远近闻名,硕果累累。 相似文献
16.
在党报中比较集中地反映群众的建议、意见、呼声和愿望的版面,要数读者来信版。读者来信版是党报联系群众的一座重要桥梁,是报纸贴近读者、服务群众的一条通道。由于这个定位,版面的内容也以登载读者反映的问题为主。如何把握好读者来信版的报道基调,积极配合党委政府的中心工作,帮忙而不添乱,补台而非 相似文献
17.
18.
今年3月1日,《新闻记者证管理办法》开始实施,旧版记者证一律作废,新闻记者将使用新版记者证。从此,那些到处招摇撞骗的假记者应该说是“寿终正寝”了。之所以这样说,是因为新版记者证采用了9项高科技防伪技术,可以有效地防止仿冒。另外,新版记者证由新闻出版总署统一印制、统一编号并核发,所有经审核发放的合法记者证全部上网,社会公众可随时通过“中国记者网”核验记者证的真伪。如此这般,今后不法分子想再仿冒伪造记者证恐怕是难乎其难了。近年来,记者证泛滥,真假难辨;假记者到处都有,鱼龙混杂。一些不法分子手持非法记者证,或强拉广告,… 相似文献
19.
在现代化教育改革背景下,教师的教学理念得到了进一步完善,除了关注教学成果以外,也十分重视引导学生的学习过程,并提出了多样化的教学方法,意在构建全方位育人格局,使学生在不同学科的学习过程中获取更加丰富和多元的知识,同时形成良好的能力,最终通过不断融合提升个人的发展质量。鉴于此,小学数学教师需要从学科特点入手,准确把握所有的教学内容,并将阅读指导作为一项重要的工作,以此提高学生获取知识信息的效率,而后依据所得展开深入探索,辅助强化他们的思维能力和实践应用能力,以便促进教学质量的稳定提高。文章以人教版小学高年级数学教材为例,围绕如何打造高效的阅读教学课堂展开了分析。 相似文献
20.
卢新元 《快乐作文(低年级版)》2022,(35):8-10
<正>习作要求每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。(五年级上册第四单元·习作)习作提示卢老师:同学们,时间是一把神奇的刻刀,能镌出五彩的世间万物;时间又似一支灵动的笔,能绘出这缤纷的世界。二十年,无论是社会、家庭,还是个人,都会发生很大的变化。这些变化很多是在情理之中,但更多的是在你的意料之外。这节课让我们放飞想象,描绘二十年后周围的人、事、景、物的变化。 相似文献