混合教学模式中的过程性评价对英语专业师范生教学技能的培养研究 ——以综合英语课程为例

传统综合英语课程单一的评价模式很难实现以生为本的教学目标.本研究基于线上线下的混合教学模式,结合课程特点和研究院校人才培养目标的要求,对综合英语课程的过程性评价进行了重新定位设计.研究表明,混合教学模式中的过程性评价能够有效地体现学生在教学中的主体地位,提升学生的学习兴趣和自主学习能力,更重要的是在一定程度上促进了师范...     

初中应用物理知识试题(5)

一、填空题 j.有三根完全相同的电阻丝,用同一电源给它们通电后用来烧水.要使一壶水在最短的时间内烧开,这三条电阻丝应当联后接在电源上. 2.晴天在操场上将一把米尺竖直插在地上,量得它的影长为月。厘米,同时还量得旗杆的影长为720厘米,则旗杆的高度等于 3.冬天人们爱穿深色衣服是利用 魂.雨后天空的彩虹是现象.近视眼镜是 镜. 5.家用小功率(15w、25w)的灯泡内是被抽成真空的.当点亮时,手摸灯泡觉得很热.其灯丝发出的热是以方式传递的. 6.人头发的直径约为70 7在阳光照射下,花是红的,这是因为8.汽车的车灯不装在车顶而装在靠近车底部分是因…     

关于管理的理论思考

从管理的概念入手 ,着重论述了管、理与集体密度的关系 ,管理的误区以及相应的对策     

论篮球运动员个人防守意识的形成与培养

文章采用文献综述等方法,对篮球运动员个人防守意识的形成与培养进行研究。研究表明,个人防守意识自始至终伴随着队员的防守行动,它的形成表现在队员在比赛中对时间和空间的判断,对规则的理解,队员之间的默契配合,运用时机的掌握和顽固的意志品质等方面,其培养与训练方法则包含在平时有形技术训练的整个过程中。     

高中地理探究性学习模式初探--以《大规模的海水运动》一课教学为例

探究性学习作为一种与接受式学习相对应的学习方式得到了越来越广泛的重视。随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程大力倡导将这种学习方式引人到课堂教学中。本文以新课程基本理念和延边二中“双互动四统一”教学范式为依据,就如何在高中地理课堂教学中开展探究性学习进行了研究与实践,通过《大规模的海水运动》第一课时教学,探讨了探究性学习在课堂实施中的教学策略,分析了需要注意的问题并提出应对策略。     

促进学生历史课堂学习方法的变革初探

新的课程观、学生观，必然促使教师转变教学观念，转变教学方式；为学生这个教学主体服务，采用多种教学方法和多种实践活动，促进学生积极、主动地参与教学过程。学生的学习方式也应发生变化。     

要刊

中国基础教育课程改革:问题与行动中国大陆正在开展的第8次基础教育课程改革是一种从“控权”到“赋权”,从“大一统”到“多元化”的新型“课程文化”的创造。它面临着几个迫在眉睫的问题:(一)那种只抓少数尖子学生的重点学校甚至成为阻碍课程改革的势力;(二)教科书设计理念与技术落后,编审队伍     

初一英语Units28—30重难点解析

1.Howdoyouusuallycometoschool芽(L110)1雪usually熏often和sometimes这三个副词都表示行为或动作的频率,频率最高的是usually穴通常,总是雪,其次是often穴经常,时常雪,最低的是some鄄times穴有时,偶尔雪。在句子中,它们一般位于行为动词之前,be动词之后。例如:Iusuallygotoschoolbybike.我通常骑车去上学。Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。IsometimeswritetohiminEnglish.我有时用英语给他写信。注意:sometimes可位于句首、句中或句末。2雪对交通方式提问用疑问词how。例如:—Howdidhegethomeatthattimeofnight?晚上那个时候他…     

拆项相消法的妙用

用拆项相消法进行分式的化简和计算,是“数”到“式”的代数学习的一个重要部分.其关键是发现这类分式的特点,找出它们拆项的规律和方法.并能熟练地应用. 观察一:下列各式能否化为两个分式的和或差的形式: 1/(1×2),1/(2×3),1/(3×4):     

试论化学教学中多媒体教学的应用

新中国改革开放三十年以来,中国的经济快速发展,中国已经与世界接轨.随着中国经济的发展,包含网络技术在内的多媒体技术,已经成为人们生活中不可缺少的重要组成部分,并且随着多媒体技术的日益成熟,多媒体已经成为教学当中的一种不可替代的辅助教学手段.多媒体教学以其强烈的视觉、声觉体验,已经被广大教师和学生所接受,它的应用使原来许多只能用大脑进行想象的东西,变成了可以用眼睛看见,用耳朵听见,用心能感受到的视频,极大的颠覆了人们对于教学方式认知程度,可以毫不夸张地说,多媒体在教学中的应用,是教育史上一个具有里程碑意义的标志.