枇杷树写真

枇杷树的根深深地扎在湿润的泥土里。树干是褐色的,并且逐渐分枝,越向上分枝越细。它的茎十分坚硬,并有树皮覆盖,为木质茎。枇杷叶为轮状生长,每片叶子均呈扁细的长圆形,边缘为锯齿状。每片叶子上都有清楚的叶脉。枇杷树的叶柄十分短小,猛一看上去好像没有叶柄,似乎叶片直接与树枝相连一样。     

更新教育观念 推进教育改革

观念是行动的先导,教育观念的更新是推进教育改革的前提和基础。无论是院校教育体制的改革,还是教育教学改革,都涉及教育观念的更新问题。随着时代的发展和社会的进步,许多传统的教育观念面临着挑战。当前,制约和影响院校教育改革的根本因素,更多的是来自人们头脑中的旧思想、旧观念以及受其影响的思维方式。在以信息技术为先     

论心理素质教育

心理素质教育是在进行素质教育的讨论中提出的旨在培养和发展儿童的心理素质为主要内容的教育。素质教育以促进身心发展为目标,素质教育的实质在于促进学生内在身心的发展与人类文化向个体心理品质的内化。心理素质教育的主要内容包括：开发智慧潜能,形成健全人格,完善人际关系,适应社会环境,维护心理健康     

中国人能养活自己

美国世界观察研究所所长布朗曾悲观预言：“谁来养活中国人”。这一预言在世界上掀起了不大不小的杞人之忧。布朗认为,随着中国人越来越富有,他们将需要更多的肉、牛奶和禽蛋,畜产品需求的增加将直接导致对粮食需求的额外增加,而额外增加的量是“中国的大部分地区是贫...     

在微笑中成长(评本刊1997年第9期《微笑着上讲台》

“每天,每天,我微笑着站在讲台上,虽然我的生活并不流光溢彩,绚烂夺目……”渎着沈红老师真情质朴的文字,我被深深地感动了,为着这片交织于字里行间的清新与自然,更为了那份对教育事业的满腔执着与热爱。也许生命本是平凡,然而生命的魅力也恰融于淡淡的平凡之中。我仿佛看到了站在讲台上的沈红老师,她微笑着,面对几十双满是希望的眼睛,她并没有将授业解惑作简单意义上的重复,而是“用微笑,     

深化教学改革 为地方培养合格人才

深化教学改革为地方培养合格人才吉林工学院□赵志军／李扬／陈冬鹰几年来,吉林工学院面向地方经济建设和社会发展需要,以改革为动力,以学科建设为龙头,强化管理,精心育人,不仅加快了学校发展,而且为地方经济建设培养了大批应用型、复合型工程技术人才。以学科建设...     

芦苇河畔的“种菜王”

芦苇河畔的「种菜王」白义兴郭志军郎扶锁在阳城县八甲口镇菜市场熙熙攘攘的人群中,一个个子不高的菜农格外引人注目。他以新鲜的蔬菜、低廉的价格,吸引了许多顾客。他就是靠科技种菜走上致富路的脱盲学员吴小虎。吴小虎出生于一个贫寒家庭,兄妹较多,父亲多病,贫穷夺...     

船机修造工程专业教学改革研究

当前正处于世纪之交,为了把学生培养成为２１世纪的建设人才,使他们在走出校门之后能适应比现在更加迅猛发展的科学技术发展需要,教学改革势在必行。包括专业课在内的课程设置和教学不能仅限于已有知识的传播,更要重视学生素质的提高,培养他们自己获取知识和提出问题...