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91.
92.
20世纪60年代以来我国竞技体育发展模式的历史演变 总被引:1,自引:1,他引:0
20世纪印年代,在“缩短战线,保证重点”战略的指导下,通过对竞技体育进行系列的调整,形成了我国竞技体育“举国体制”发展模式的雏形;80年代,在竞技体育适度超前发展战略的指引下,通过对竞技体育的调整和改革,强化和完善了竞技体育的“举国体制”发展模式;90年代以来,我国竞技体育的发展进入探索社会主义市场经济体制下发展模式的历程,极大提升了我国竞技体育的整体实力。 相似文献
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蜀中无大将,廖化作先锋。无论CBA外援有多么生猛,却无一人能混上全明星赛的首发。洋枪熄火,使得原本娱乐大众的"全明星"有些土有些掉渣,仿佛送戏下乡的二人转。去年成都全明星赛有"超女"助阵,许多篮球记者身在福中不知福,居然义愤填膺地怒批,"‘粉丝'凑数,意欲何为?",今年宁波北仑仓促接手,几乎没有明星到场助阵,难怪比赛一打完,便有记者仰天长啸:"叫我写什么?"目睹窘境的中国篮协大概为了救场,直接在北仑爆出猛料:李春江、王非、郭士强和闵鹿蕾被确定为中国男篮主帅候选人,此前的大热门宫鲁鸣宣布退出。 相似文献
95.
构建“人类命运共同体”理念的提出,为我国高校培养具有国际竞争力的工科人才提出新的方向、要求与挑战。当前,加强对我国高校工科学生全球胜任力培养情况的研究,分析工科人才全球胜任力培养存在的问题,在此基础上提出新工科人才全球胜任力培养的有效途径,是我国高校实践“人类命运共同体”理念、完善新工科建设的客观需要与必然选择。 相似文献
96.
通过建立高校体育素质测诚信博弈模型,就教师主体责任对大学生体育素质测评诚信影响进行了实证研究。结果表明,影响大学生体育素质测评诚信的主要原因是学生自评、互评、早操及课外活动测评的不良后果和高校教师的主体责任。创建了教师主体责任意识与大学生体育诚信素养之间的联系,并在此基础上建立博弈架构的模型,这是以教师是否注重责任导向还是利益导向为基础的。就博弈模型理论分析而言,未落实主体责任,教师监督选择将从利益最大化向成本最小化转变,纳什均衡从作弊、不严格监督向不作弊、严格监考改变。最后提出落实高校教师主体责任提高学生体育素质测评诚信,包括落实高校教师在体育素质测评过程中的主体责任,降低大学生体育素质测评诚信问题的负面作用,提供大学生诚信价值观教育的主体力量及良好基础性条件。 相似文献
97.
采用文献资料法、访谈法等,对湘西苗族鼓舞传承人口述史相关问题进行了研究,结果表明:湘西苗族鼓舞传承人年龄偏大,传承人断层现象明显;缺乏对湘西苗族鼓舞传承人口述史的专题研究。而进行湘西苗族鼓舞传承人口述史研究可提升传承人话语权、丰富苗族鼓舞史料、挖掘传承人身体记忆、留存即将逝去的"声音"。提出应从尊重传承人意愿与隐私、重视访谈资料的文字转录工作、加强苗族鼓舞传承人口述史的数字化保护、培养体育非物质文化遗产口述史专业人才等方面推进苗族鼓舞传承人口述史研究。 相似文献
98.
暴丽霞 《山西师大体育学院学报》2012,27(3):21-23
阐释了关公精神的内涵和中国传统体育文化的基本特征,分析了关公精神的"忠、义、仁"与中国传统体育文化在精神文化上的相融性;关公精神的"勇"与中国传统体育文化在行为制度文化上的互补性;探索关公精神的现代意义对中国传统体育文化继承与创新的时代价值,旨在为中国体育文化研究提供一个新的视角与平台。 相似文献
100.
严丽 《湖北函授大学学报》2014,(6):149-150
随着我国经济的发展,国际化形势下对翻译人才提出了更高的要求,而高校英语翻译教学是培养英语翻译人才的重要途径,为了满足社会发展的需求,提高英语翻译教学效果迫在眉睫。 相似文献