现代奥林匹克改造人格的理想及其实践

现代奥林匹克复兴的出发点和归宿是通过教育改良人格,现代奥林匹克推崇的现代人格特征为：追求卓越,＂骑士精神＂,身心和谐,强力意志,热爱民主、和平和祖国等;它拥有一系列人格教育的方式,并特别推崇实践和榜样的熏陶;立意高远是奥林匹克长盛不衰,风靡全球的根本原因所在。     

我们误解茅于轼先生了吗

2008年1月5日上午,79岁的经济学家茅于轼先生作客“岭南大讲坛公众论坛”,在题为《国富国穷——制度和中国的经济改革》的演讲时讲到：目前的中国高校里,穷人孩子的比例只占到10％～20％,应该通过提高大学的学费,以增加更多的奖学金和助学金,这是解决穷人上学问题的最好办法。如果高校学费降低,是让有能力支付高学费的富入搭了穷人的便车。茅先生还将相同的思路用于电费问题,主张提高电价,然后将部分收入用于补贴穷人。     

专题式教学在硕士研究生思想政治理论课中的运用与完善

专题式教学在研究生思想政治理论课教学中具有独特的优势。在研究生思想政治理论课专题式教学的组织实施中应遵循导向性、层次性、实效性、整体性和可行性的原则。研究生专题式教学的组织实施通常包括教学准备、课堂讲授、教学考核、教学评价等基本环节。在专题式教学的组织实施过程中,授课教师要有强烈的意识不断提高自身的政治素质、专业水平和教学能力,要处理好教学内容与教学大纲的关系,要处理好活教、活学、活用与课程理论性、研究性、逻辑性的关系,要处理好专题式教学阶段性与思想政治教育持续性的关系。     

文化本土意识下研究中国美术教育思想的必要性

文章从东西方文化教育碰撞背景下中国美术生存与持续发展的需要、中国社会高速发展的时代中弥补美术教育传统断裂与思想失落的需要,以及构建中国现代美术教育新体系的需要三个方面,论述了在当今时代研究中国古代美术教育思想的智慧,“以古开今”实现其当代价值,有着非同寻常的意义。     

中国武术散打技法研究

文章通过对散打和日本、美国搏击的对抗中双方技术运用、比赛录像及结果进行统计学分析,得出结论:远踢、近打、贴身摔是中国散打的技法总则,也是我们与美日对抗的主要手段。同时,只有继续研究和继承传统武术技法,完善散打模式;继续开放技法,加快交流速度,继续加大散打的品牌化进程和职业化建设,才能保证武术散打的长盛不衰。     

世界第一部电影打斗片

影视武行,这名称的历史可能不会太长,但电影诞生至今一百年的历程却记载着枪战,打斗的动作影片几乎与电影同时诞生。     

中国人的电脑动作巨片《大闹天宫》——师出名门 小万春力塑美猴王

美国人完成的全电脑动画巨片《狮子王》、《玩具总动员》可谓轰动世界,令我们领略了其神秘的和现代的影视艺术。而中国人并不由此自甘落后,我们两家最大的电影制片厂——北京电影制片厂和上海电影制片厂正与北京珠达电脑动画公司合作拍摄电脑动作片《大闹天宫》,投资达一亿人民币之巨。尤其是早已选定的孙悟空扮演者六小龄童是广大观众早已熟识的。     

太极拳对中老年人心理健康状况影响的实验研究

运用心理测量、实验测试和数理统计等方法,对太极拳锻炼对中老年人心理健康状况影响的机理进行实证性研究。结果显示:进行太极拳锻炼可以延缓中老年人的心理健康衰退,其影响因素包括:生理、心理和社会因素,各个因素是相辅相成、互相影响的,心理和社会健康纬度的效果要明显于生理健康纬度;锻炼组的认知能力优于对照组(最佳反应时除外);长期进行太极拳锻炼更有益于中老年人维持和促进心理健康。建议加强对太极拳健身活动的宣传和组织;太极拳锻炼者最好长期坚持集体锻炼。     

语文教师应当怎样阅读

语文教学的重要部分是阅读教学。阅读教学的目的就是教会学生阅读,并在此过程中不断提高学生的语文素养。学生的阅读能力和语文素养当然最终要靠学生自己自觉地去获得和习得,但这其中语文教师的作用是不可低估的。一个语文教师如果非常热爱阅读,有大量的阅读积累,有良好的阅读习惯,有丰富的阅读经验、感受和体会,有灵活多样的阅读方法,那么,在指导学生阅读时,必定能够得心应手,一定会和学生一起自由地翱翔在读物的瑰丽世界里,学生必然会从中既学到阅读的方法,又得到精神的陶冶,而不会像现在这样整天在各种测试题中兜圈子。     

“慕课”本土化开发面临的问题及对策

与传统的在线课程和视频课程相比,“慕课”具有学习过程高度互动性、学习时间片断性、课程资源优质性、课程安排系统性等特点,同时也面临着受众缺乏利用优质课程资源能力、课程完成率低等亟待解决的挑战。中国高校在“慕课”本土化开发过程中面临着思维模式僵化、管理体制落后、技术条件落后、优质师资匮乏、课程内容缺乏竞争力、中国文化特色缺失、校际间合作不足等问题。打破陈旧的教育理念,结合传统高校课堂探索“慕课”教育模式的创新,加强学校之间、学校同第三方运营商之间的相互合作,重视特色课程资源开发是“慕课”本土化开发的主要探索方向。